Formation ATEX niveau 0

Accueil et présentation de la formation

• Présentation du formateur, des participants et des objectifs de la formation.
• Recueil des attentes et des situations professionnelles rencontrées.
• Présentation du déroulement de la formation, des moyens pédagogiques et des modalités d’évaluation.
• Rappel du périmètre de la formation ATEX niveau 0 : accès, circulation ou présence en zone ATEX sans intervention technique sur du matériel ATEX.

Sensibilisation aux atmosphères explosives

• Définition d’une atmosphère explosive.
• Comprendre les mécanismes de l’explosion.
• Conditions nécessaires à la formation d’une explosion.
• Présentation du triangle de l’explosion : combustible, comburant, source d’inflammation.
• Différence entre gaz, vapeurs, brouillards et poussières combustibles.
• Conséquences possibles d’une explosion sur les personnes, les installations et l’activité de l’entreprise.

Identification des situations à risque ATEX

• Situations pouvant générer une atmosphère explosive.
• Sources d’inflammation possibles : flamme, étincelle, électricité statique, point chaud, outil non adapté, équipement électrique ou mécanique inapproprié.
• Activités ou comportements pouvant créer un risque en zone ATEX.
• Importance du respect des consignes et des procédures internes.
• Limites d’intervention du personnel niveau 0.

Zones ATEX, signalisation et marquages

• Présentation des zones ATEX.
• Reconnaissance des pictogrammes et signalisations spécifiques.
• Comprendre la logique du zonage ATEX dans l’entreprise.
• Sensibilisation aux marquages ATEX.
• Identification des consignes affichées et des règles d’accès aux zones concernées.

Règles de comportement en zone ATEX

• Conditions d’accès en zone ATEX.
• Comportements autorisés et interdits.
• Respect des consignes de circulation, d’intervention et de présence en zone ATEX.
• Utilisation des équipements et matériels autorisés.
• Conduite à tenir en cas d’anomalie, d’odeur suspecte, d’alarme, de déclenchement d’un détecteur ou de situation dangereuse.
• Rappel : ne pas intervenir techniquement sur du matériel ATEX dans le cadre du niveau 0.

Moyens de prévention et de protection

• Présentation des moyens de prévention présents sur site.
• Rôle de la signalisation, du balisage et des procédures internes.
• Sensibilisation aux équipements pouvant être utilisés en zone ATEX.
• Présentation des détecteurs multigaz ou explosimètres lorsque cela est prévu.
• Notions de seuils d’alerte et conduite à tenir en cas de détection.
• Importance de l’alerte rapide et du respect des consignes d’urgence.

Reconnaissance des zones ATEX ou mise en situation

• Reconnaissance des zones ATEX présentes dans l’entreprise lorsque la formation est réalisée sur site et que les conditions de sécurité le permettent.
• Identification des pictogrammes, affichages, consignes et moyens de prévention.
• Analyse de situations concrètes ou de cas pratiques.
• Mise en application des bons comportements lors de l’accès, de la circulation ou de la présence en zone ATEX.

Alerte, évacuation et conduite à tenir

• Déclenchement ou transmission de l’alerte.
• Message d’alerte et informations à communiquer.
• Conduite à tenir en cas d’alarme ou de situation dangereuse.
• Évacuation, confinement ou mise en sécurité selon les consignes de l’entreprise.
• Ralliement au point de rassemblement lorsque prévu.

Évaluation des acquis

• Questions orales et échanges tout au long de la formation.
• QCM d’évaluation des connaissances.
• Évaluation formative lors des exercices, études de cas ou reconnaissance des zones ATEX.
• Observation du participant sur la compréhension des risques, des consignes, des règles d’accès, d’alerte et d’évacuation.
• Remise d’une attestation de fin de formation, sous réserve de participation effective et de réalisation des évaluations prévues.

La formation alterne apports théoriques, échanges avec les participants, exemples concrets, exercices pratiques et mises en situation.

Les méthodes pédagogiques utilisées comprennent :

• des exposés interactifs sur les risques liés aux atmosphères explosives, les mécanismes d’explosion, les sources d’inflammation et les conséquences possibles d’un accident ;
• des échanges avec les participants à partir de leurs situations de travail et de leurs environnements professionnels ;
• l’analyse d’exemples concrets de zones ATEX, de situations dangereuses et de comportements à risque ;
• la présentation des pictogrammes, marquages, consignes de sécurité et procédures applicables en zone ATEX ;
• des exercices permettant d’identifier les bons comportements à adopter lors de l’accès, de la circulation ou de la présence en zone ATEX ;
• une reconnaissance des zones ATEX lorsque le contexte de formation le permet ;
• une sensibilisation à l’utilisation des moyens de prévention présents sur site, notamment les détecteurs multigaz lorsque cela est prévu ;
• un QCM permettant de vérifier l’acquisition des connaissances.

La pédagogie est active et participative afin de permettre aux participants de comprendre les risques d’explosion, de reconnaître les situations dangereuses et d’adopter un comportement adapté en zone ATEX, sans intervenir techniquement sur du matériel ATEX.

La formation est réalisée en présentiel synchrone.

Le suivi de l’assiduité et de la progression du participant est assuré par :

• l’émargement des participants ;
• la présence effective du participant pendant l’ensemble de la formation ;
• la participation aux échanges, questions orales, analyses de situations et exercices ;
• le suivi de la compréhension des risques liés aux atmosphères explosives ;
• l’observation du participant lors des exercices, mises en situation ou reconnaissance des zones ATEX ;
• la réalisation d’un QCM d’évaluation des connaissances ;
• l’évaluation formative du participant lors de la partie pratique.

Ces moyens permettent de vérifier l’implication du participant, sa compréhension des risques d’explosion, sa capacité à identifier les consignes applicables en zone ATEX et à adapter son comportement sans intervenir techniquement sur du matériel ATEX.

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise au participant, sous réserve de participation effective et de réalisation des évaluations prévues.

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation par le formateur, au moyen de questions orales, d’échanges, d’exercices et d’observations lors des mises en situation.

Elle comprend :

• une évaluation théorique sous forme de QCM portant sur les risques liés aux atmosphères explosives, les mécanismes d’explosion, les zones ATEX, les pictogrammes, les consignes de sécurité, les sources d’inflammation et les comportements à adopter ;
• une évaluation formative lors des exercices ou de la reconnaissance des zones ATEX, permettant de vérifier la capacité du participant à identifier les situations à risque, respecter les consignes et adapter son comportement ;
• une observation du comportement du participant lors des échanges et mises en situation, notamment sur la compréhension des procédures, des règles d’accès, d’alerte et d’évacuation en zone ATEX ;
• une appréciation individuelle des acquis par le formateur au regard des objectifs pédagogiques définis.

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise au participant, sous réserve de participation effective et de réalisation des évaluations prévues.

EVINCEL Formation étudie les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap afin de faciliter leur accès à la formation, dans le respect des exigences de sécurité liées aux atmosphères explosives et aux consignes applicables en zone ATEX.

Toute situation particulière doit être signalée avant l’entrée en formation afin d’analyser les possibilités d’adaptation du parcours, des supports pédagogiques, des modalités d’accueil ou des conditions d’évaluation.

Les aménagements sont étudiés au cas par cas, en lien avec le participant, l’entreprise et, si nécessaire, les acteurs compétents du handicap.

Les adaptations mises en place ne doivent pas compromettre la sécurité du participant, du groupe ou du formateur, notamment lors des exercices, de la reconnaissance éventuelle des zones ATEX, de l’application des consignes d’alerte, d’évacuation ou de confinement.

Pour toute demande d’aménagement, contactez EVINCEL Formation avant le démarrage de la formation : contact@evincel.fr – 04 78 22 58 98.