Formation initiale ATEX Niveau 2 électrique et mécanique – Personnel encadrant

Principes fondamentaux des atmosphères explosives : mécanismes de formation d’une ATEX, caractéristiques des gaz, vapeurs et poussières combustibles, conditions nécessaires à l’explosion et conséquences possibles.

Cadre réglementaire et responsabilités : obligations de prévention, rôle de l’employeur, missions et limites du personnel encadrant, articulation avec le DRPCE, les consignes et les procédures internes.

Zonage ATEX et documents de prévention : identification des zones gaz et poussières, lecture des plans de zonage, exploitation du DRPCE, des permis de travail, plans de prévention et modes opératoires.

Sources d’inflammation électriques et mécaniques : arcs et étincelles électriques, échauffements, électricité statique, surfaces chaudes, frottements, chocs, travaux par points chauds et autres situations susceptibles de provoquer une inflammation.

Matériels utilisables en zone ATEX : lecture et interprétation du marquage des équipements électriques et non électriques, catégories, groupes, classes de température, niveaux de protection et adéquation du matériel avec la zone concernée.

Analyse et préparation des interventions : identification des dangers, évaluation des risques, définition des mesures de prévention, consignations, contrôles d’atmosphère, ventilation, balisage, choix des outils et coordination des intervenants.

Encadrement des travaux électriques et mécaniques : organisation des opérations, briefing des équipes, contrôle des compétences et autorisations, vérification du respect des procédures et surveillance des conditions d’intervention.

Gestion des anomalies et situations dangereuses : arrêt des travaux, mise en sécurité, signalement des écarts, traitement des non-conformités et traçabilité des interventions.

Applications pratiques et évaluation : analyse de documents, exercices de lecture de marquages, études de cas et préparation d’une intervention électrique et mécanique en zone ATEX.

La formation repose sur une pédagogie active et participative, adaptée aux missions d’encadrement en zone ATEX. Les méthodes suivantes sont mises en œuvre :

• apports théoriques structurés, illustrés par des exemples issus d’environnements industriels ;
• échanges d’expériences permettant de rapprocher les notions abordées des situations professionnelles des participants ;
• analyse de documents techniques, notamment le zonage ATEX, le DRPCE, les consignes de sécurité, les modes opératoires et les autorisations de travail ;
• exercices d’identification et d’interprétation du marquage ATEX des matériels électriques et non électriques ;
• études de cas portant sur l’analyse des risques et la préparation d’interventions électriques et mécaniques en zone ATEX ;
• mises en situation pédagogiques relatives à l’organisation, à la supervision et au contrôle des travaux ;
• questionnement oral, évaluations formatives et corrections commentées tout au long de la formation ;
• adaptation des contenus et des exemples aux activités, installations et risques spécifiques de l’entreprise, lorsqu’ils sont communiqués en amont.

Le suivi de l’exécution et de l’assiduité des participants est assuré au moyen de :

• feuilles d’émargement signées par demi-journée par les participants et le formateur ;
• vérification de la présence effective et de la participation aux exercices, études de cas et échanges pédagogiques ;
• suivi individualisé par le formateur tout au long de la formation ;
• traçabilité des résultats obtenus aux exercices et à l’évaluation finale ;
• recueil de l’appréciation des participants au moyen d’un questionnaire de satisfaction à chaud ;
• remise d’un certificat de réalisation et d’une attestation individuelle de fin de formation mentionnant les objectifs, la durée et les résultats de l’évaluation.

En cas de formation à distance, le suivi est complété par les relevés de connexion, les temps de présence en classe virtuelle et la participation aux activités proposées.

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation et comprend :

• un questionnaire de positionnement initial permettant d’identifier les connaissances préalables du participant ;
• des évaluations formatives au moyen de questions orales, d’exercices, d’analyses de situations et de documents techniques ATEX ;
• une étude de cas portant sur la préparation, l’organisation et l’encadrement d’une intervention électrique et mécanique en zone ATEX ;
• une évaluation théorique finale sous forme de QCM, portant notamment sur le zonage, les sources d’inflammation, le marquage des matériels, les mesures de prévention et les responsabilités de l’encadrant ;
• une correction collective et individualisée permettant de vérifier la compréhension des points essentiels.

La validation des acquis est prononcée sous réserve :

• d’avoir suivi l’intégralité de la formation ;
• d’avoir participé aux exercices et études de cas ;
• d’avoir obtenu au minimum 70 % de bonnes réponses à l’évaluation finale.

Une attestation individuelle de fin de formation est remise au participant. Les résultats de l’évaluation permettent à l’employeur d’apprécier les compétences acquises en vue de l’autorisation ou de l’affectation du salarié aux missions concernées.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Afin de mettre en place les compensations et adaptations nécessaires, les participants sont invités à signaler leurs besoins spécifiques dès l’inscription.

Le référent handicap d’EVINCEL Formation étudie, avec le participant, l’employeur et, si nécessaire, les acteurs spécialisés, les aménagements pouvant être proposés :

• adaptation des supports et des modalités pédagogiques ;
• aménagement du rythme, des horaires ou des temps de pause ;
• accessibilité de la salle et du poste de formation ;
• utilisation de moyens techniques ou humains adaptés ;
• adaptation des exercices, études de cas et modalités d’évaluation.

Lorsque la formation comprend une visite ou une mise en situation sur un site industriel, l’accessibilité est étudiée en fonction de la configuration des installations, des contraintes d’accès et des exigences de sécurité propres aux zones ATEX.

Pour une session intra-entreprise, le client veille à mettre à disposition des locaux accessibles et à informer EVINCEL Formation de toute contrainte particulière. Lorsque l’adaptation ne peut pas être mise en œuvre dans des conditions satisfaisantes, une solution alternative ou une orientation vers un organisme ou un partenaire spécialisé est recherchée.