Recyclage habilitation électrique H0 B0 H0V - personnel non électricien conforme NFC 18-510/A2

Retour d’expérience et positionnement

• Recueil des situations rencontrées depuis la précédente formation.
• Analyse des pratiques professionnelles, difficultés, incidents ou évolutions des missions.
• Vérification des connaissances et identification des besoins d’actualisation.

Actualisation des connaissances sur le risque électrique

• Effets du courant électrique sur le corps humain.
• Principaux dangers : contact direct ou indirect, court-circuit, arc électrique et incendie.
• Identification des situations présentant un risque électrique.
• Principes généraux de prévention et moyens de protection.

Environnement électrique et zones à risque

• Ouvrages, installations et équipements électriques.
• Domaines de tension et identification des matériels électriques.
• Zones d’environnement électrique et conditions d’accès.
• Distances de sécurité et prescriptions applicables aux travaux d’ordre non électrique.

Habilitations B0, H0 et H0V

• Signification des symboles B0, H0 et H0V.
• Rôle et responsabilités des différents acteurs.
• Opérations autorisées et interdites.
• Limites d’intervention du personnel non électricien.
• Instructions et documents remis par l’employeur.

Préparation et réalisation des opérations non électriques

• Analyse préalable de la situation de travail.
• Repérage des installations, pièces nues sous tension et zones dangereuses.
• Application des consignes et mesures de prévention.
• Accès, circulation et comportement en environnement électrique.
• Utilisation du matériel et de l’outillage dans le respect des distances de sécurité.
• Respect du balisage, de la signalisation et des limites de la zone de travail.

Missions du chargé de chantier

• Préparation et organisation des travaux d’ordre non électrique.
• Transmission et vérification des consignes de sécurité.
• Mise en place et maintien du balisage.
• Surveillance du personnel et de la zone d’opération.
• Gestion des situations imprévues ou dangereuses.

Conduite à tenir en cas d’incident

• Réaction face à une anomalie ou une situation dangereuse.
• Conduite à tenir en cas d’accident d’origine électrique.
• Procédures de protection, d’alerte et de secours.
• Conduite à tenir en cas d’incendie sur ou à proximité d’une installation électrique.

Mise en pratique – 2 heures

• Identification des installations et des zones d’environnement électrique.
• Repérage des risques liés à une situation de travail.
• Déplacement et évolution en sécurité dans un environnement électrique.
• Application des instructions et respect des limites des habilitations B0, H0 et H0V.
• Mise en place d’un balisage et surveillance d’une opération pour le chargé de chantier.
• Analyse et correction des comportements observés.

Évaluation des compétences

• Évaluation théorique par questionnaire à choix multiple.
• Évaluation pratique individualisée à partir de situations représentatives des missions exercées.
• Bilan de la formation et formulation d’un avis après formation destiné à l’employeur.

La formation repose sur une pédagogie active, participative et adaptée à l’expérience professionnelle des participants. Les méthodes suivantes sont mises en œuvre :

• recueil des attentes et positionnement des connaissances en début de formation ;
• échanges dirigés et retours d’expérience sur les situations rencontrées en milieu professionnel ;
• apports théoriques ciblés, illustrés par des exemples concrets liés aux risques électriques ;
• analyse d’accidents, d’incidents et de situations dangereuses ;
• études de cas permettant d’identifier les risques, les zones d’environnement et les mesures de prévention appropriées ;
• démonstrations commentées par le formateur ;
• exercices d’application et mises en situation pratiques représentatives des missions du personnel non électricien ;
• entraînement au repérage, au balisage, à la circulation et au respect des limites des habilitations B0, H0 et H0V ;
• questionnement régulier et corrections collectives afin de vérifier la compréhension et de consolider les acquis ;
• individualisation des apports et des exercices en fonction des activités, des symboles d’habilitation visés et de l’environnement de travail des participants.

Une attention particulière est portée à l’analyse des pratiques professionnelles et à la correction des comportements susceptibles de compromettre la sécurité.

Le suivi de l’exécution de la formation et de l’assiduité des participants est assuré au moyen de :

• feuilles d’émargement signées par demi-journée par les participants et le formateur ;
• suivi individualisé de la participation aux exercices, études de cas et mises en situation pratiques ;
• relevé des résultats obtenus aux évaluations théoriques et pratiques ;
• fiche d’évaluation des compétences renseignée par le formateur ;
• questionnaire de satisfaction complété par le participant à l’issue de la formation ;
• bilan de fin de formation permettant de recueillir les observations des participants et du formateur.

À l’issue de la formation, sont remis ou transmis :

• une attestation individuelle de fin de formation ;
• un avis après formation précisant les symboles d’habilitation recommandés et, le cas échéant, les réserves ou recommandations formulées par le formateur ;
• les résultats des évaluations à l’employeur ou au commanditaire, dans le respect des règles de confidentialité applicables.

Les documents relatifs au déroulement de la formation, à l’assiduité et aux évaluations sont conservés par EVINCEL afin d’assurer la traçabilité de l’action de formation.

L’avis après formation ne constitue pas un titre d’habilitation. La délivrance, le maintien ou le renouvellement du titre d’habilitation électrique relève de la responsabilité de l’employeur.

Les acquis et les compétences du participant sont évalués au moyen de :

• un positionnement des connaissances et un échange sur les pratiques professionnelles en début de formation ;
• des évaluations formatives réalisées tout au long de la formation au moyen de questions orales, d’études de situations et d’exercices pratiques ;
• une évaluation théorique sous la forme d’un questionnaire à choix multiple composé d’au moins 15 questions, portant notamment sur les dangers de l’électricité, les zones d’environnement, les limites des symboles B0, H0 et H0V ainsi que les mesures de prévention ;
• une évaluation pratique individualisée, réalisée après validation de l’évaluation théorique, à partir d’une ou plusieurs situations de travail représentatives des activités du participant.

La validation de l’évaluation théorique nécessite l’obtention d’au moins 70 % de bonnes réponses.

L’évaluation pratique permet notamment de vérifier la capacité du participant à :

• identifier les risques électriques et les zones d’environnement ;
• se déplacer et évoluer en sécurité dans un environnement électrique ;
• adopter un comportement adapté à la situation ;
• respecter les limites des opérations autorisées ;
• manipuler du matériel ou de l’outillage dans un environnement électrique ;
• baliser et surveiller la zone des opérations lorsqu’il est évalué en qualité de chargé de chantier.

La validation de l’évaluation pratique est prononcée sous réserve de ne commettre aucune erreur majeure mettant directement en cause la sécurité des personnes et de ne pas dépasser deux erreurs mineures.

À l’issue de la formation, un avis après formation précisant les symboles d’habilitation recommandés est remis à l’employeur. Cet avis ne constitue pas un titre d’habilitation : la délivrance ou le renouvellement de l’habilitation électrique relève de la responsabilité de l’employeur.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, sous réserve de l’adéquation entre les besoins du participant, les exigences de sécurité liées aux mises en situation et les possibilités d’aménagement disponibles.

Afin de préparer les adaptations nécessaires, le participant ou l’entreprise est invité à signaler toute situation de handicap ou tout besoin spécifique dès l’inscription. Le référent handicap d’EVINCEL étudie la demande avec le participant, le commanditaire et, si nécessaire, les partenaires spécialisés.

Selon les besoins identifiés, les aménagements peuvent notamment porter sur :

• l’accessibilité des locaux et de l’espace de formation ;
• l’organisation des horaires, des pauses ou du rythme pédagogique ;
• l’adaptation des supports et des modalités de transmission ;
• l’accompagnement individualisé pendant les exercices ;
• l’adaptation des modalités d’évaluation, sans modifier les compétences attendues ;
• la mobilisation d’un partenaire ou d’un prestataire spécialisé.

Lorsque la formation est réalisée dans les locaux du client, celui-ci veille à garantir l’accessibilité des locaux, des installations et des zones utilisées pour les exercices pratiques.

Si les adaptations nécessaires ne peuvent pas être mises en œuvre dans des conditions satisfaisantes de sécurité et d’apprentissage, EVINCEL accompagne le demandeur dans la recherche d’une solution ou d’un organisme mieux adapté.