Formation incendie – Équipier de première intervention, SSI et transfert horizontal en ERP types U et J

1. Accueil et analyse de l’organisation de l’établissement — 15 minutes

• Présentation des objectifs et du déroulement.
• Recueil de l’expérience des participants.
• Identification du type d’établissement : U ou J.
• Présentation synthétique de l’organisation incendie de l’établissement.
• Rôles du personnel de jour, de nuit et du service de sécurité.
• Localisation des zones protégées et des zones de mise à l’abri.

2. Comprendre le départ et le développement d’un incendie — 35 minutes

• Principe de la combustion et triangle du feu.
• Principales causes de départ de feu dans un établissement sanitaire ou médico-social.
• Dangers des fumées, de la chaleur et de la perte de visibilité.
• Modes de propagation.
• Importance de la fermeture des portes.
• Risques particuliers éventuels :
  • oxygène et gaz médicaux ;
  • cuisines ;
  • lingerie ;
  • locaux techniques ;
  • stockage de produits inflammables ;
  • dispositifs électriques, batteries et équipements médicaux.
• Limites de l’intervention du personnel.

3. Alarme, alerte et système de sécurité incendie — 30 minutes

• Différence entre alarme, alerte et mise en sécurité.
• Principe de l’alarme générale sélective.
• Identification d’une zone en alarme sur un tableau répétiteur ou un équipement de signalisation.
• Actions autorisées selon les consignes internes.
• Déclencheurs manuels.
• Compartimentage, fermeture des portes, déverrouillage des issues et désenfumage.
• Reconnaissance de la zone signalée sans exposition aux fumées.
• Transmission d’un message d’alerte complet :
  • identité et établissement ;
  • adresse et accès ;
  • localisation précise ;
  • nature de l’événement ;
  • personnes concernées ;
  • risques particuliers ;
  • actions déjà engagées.
• Accueil et guidage des secours.

La manipulation du SSI doit être limitée aux commandes autorisées par l’établissement et réalisée en présence d’une personne compétente désignée par l’exploitant.

4. Transfert horizontal et mise en sécurité — 30 minutes

• Principe du transfert horizontal.
• Différence entre évacuation, transfert horizontal et mise à l’abri.
• Identification de la zone sinistrée et de la zone protégée de destination.
• Prise en compte de la mobilité et du degré de dépendance :
  • personnes autonomes ;
  • personnes nécessitant un accompagnement ;
  • personnes en fauteuil ;
  • personnes alitées ;
  • personnes désorientées ou présentant des troubles cognitifs.
• Répartition des rôles entre les salariés.
• Priorités de transfert selon les consignes de l’établissement.
• Utilisation des lits, fauteuils roulants ou aides techniques prévues par l’établissement.
• Fermeture des portes après transfert.
• Comptage, transmission des informations et maintien de la continuité des soins.
• Respect des restrictions d’utilisation des ascenseurs prévues par les consignes.

Le règlement des types U et J repose précisément sur la mise à l’abri ou le transfert horizontal des personnes ne pouvant pas évacuer rapidement par leurs propres moyens.

5. Mise en œuvre des moyens de première intervention — 55 minutes

• Identification des extincteurs présents sur le site.
• Classes de feu utiles au regard des risques de l’établissement.
• Choix de l’agent extincteur.
• Vérifications avant utilisation.
• Distance d’attaque et positionnement.
• Maintien permanent d’une possibilité de repli.
• Intervention sur un feu naissant uniquement.
• Critères d’arrêt de l’intervention.
• Manipulation pratique d’extincteurs :
  • sur bac à flammes écologique, lorsque les conditions le permettent ;
  • ou sur simulateur électronique.
• Utilisation du RIA uniquement s’il est présent, accessible et intégré aux consignes de l’établissement.
• Présentation de la couverture antifeu lorsqu’elle est installée.

6. Mise en situation dans l’établissement — 30 minutes

Scénario possible :

Déclenchement d’une détection incendie dans une chambre ou un local. Le groupe doit identifier la zone, transmettre l’alarme et l’alerte, fermer les portes, simuler une première intervention, organiser le transfert horizontal et accueillir les secours.

La mise en situation comprend :

• lecture du SSI ou du tableau répétiteur ;
• reconnaissance simulée ;
• mise en œuvre des consignes ;
• transfert d’un mannequin, d’un fauteuil ou d’un lit vide ;
• contrôle de la zone ;
• transmission des informations ;
• visite des moyens de secours et des zones protégées ;
• débriefing collectif.

7. Évaluation et conclusion — 15 minutes

• QCM de contrôle des connaissances.
• Évaluation pratique à partir d’une grille d’observation.
• Correction collective.
• Rappel des points essentiels.
• Échange sur les difficultés rencontrées.

La formation repose sur une pédagogie active, participative et contextualisée aux établissements de types U et J, alternant :

• Méthode expositive : apports théoriques illustrés sur le risque incendie, les fumées, l’alarme, l’alerte, le SSI et les principes du transfert horizontal.
• Méthode interrogative : questionnements, échanges d’expériences et analyse des pratiques professionnelles des participants.
• Méthode démonstrative : présentation commentée des extincteurs, des équipements de sécurité incendie et des techniques de première intervention.
• Apprentissage par la pratique : manipulation des moyens d’extinction sur bac à flammes écologique ou simulateur adapté.
• Études de cas : analyse de situations réalistes rencontrées dans les établissements sanitaires et médico-sociaux.
• Mises en situation professionnelles : simulation d’un départ de feu, transmission de l’alarme et de l’alerte, application des consignes et organisation d’un transfert horizontal.
• Débriefing pédagogique : analyse collective des exercices, identification des bonnes pratiques et correction immédiate des écarts constatés.

La formation est adaptée aux consignes, aux locaux, aux équipements et à l’organisation de sécurité incendie de l’établissement lorsque la session est réalisée en intra-entreprise.

Le suivi de l’exécution et de l’assiduité des participants est assuré au moyen de :

• feuilles d’émargement signées par demi-journée par les participants et le formateur ;
• suivi de la participation lors des apports théoriques, des exercices pratiques et des mises en situation ;
• grille individuelle d’évaluation pratique, notamment pour la manipulation des moyens d’extinction et le transfert horizontal ;
• résultats du QCM ou du questionnaire de validation des acquis ;
• questionnaire de satisfaction à chaud complété en fin de formation ;
• attestation individuelle de fin de formation remise à chaque participant ;
• compte rendu de formation ou d’exercice, transmis au commanditaire lorsqu’il est prévu, afin de consigner les observations et les éventuels axes d’amélioration.

Les documents de suivi sont conservés par EVINCEL Formation conformément à ses procédures qualité. L’établissement peut utiliser l’attestation et le compte rendu pour mettre à jour son registre de sécurité.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap sous réserve de l’étude préalable de leurs besoins.

Les exercices peuvent être adaptés en fonction des capacités physiques des participants. La formation ne repose pas sur le port manuel d’une personne et privilégie l’organisation collective ainsi que l’utilisation des dispositifs prévus par l’établissement.