Formation Installation, utilisation et contrôle des dispositifs d’ancrage antichute – NF EN 795 et NF EN 17235

1. Prévention des risques de chute de hauteur

• Identification des situations exposant au risque de chute.
• Principes généraux de prévention et priorité donnée aux protections collectives.
• Place des dispositifs d’ancrage dans un système de protection individuelle contre les chutes.
• Responsabilités de l’employeur, de l’installateur, de l’utilisateur et de la personne compétente.
• Limites de compétence du personnel chargé de l’installation.

Le recours aux équipements de protection individuelle contre les chutes intervient lorsque les protections collectives ne peuvent pas être mises en œuvre. Un système d’arrêt des chutes comprend notamment un point d’ancrage, un harnais et un système de liaison adapté.

2. Références techniques et normatives

• Présentation des principales exigences applicables aux dispositifs d’ancrage.
• Norme NF EN 795 relative aux dispositifs d’ancrage concernés.
• Norme NF EN 17235 pour les dispositifs et systèmes d’ancrage fixés à demeure concernés.
• Recommandations du fascicule FD S71-522 relatives à l’étude, à la pose et à la vérification des dispositifs d’ancrage.
• Prise en compte des notices des fabricants, des plans d’implantation et des procédures de l’entreprise.
• Application des versions des normes et documents techniques en vigueur au jour de la formation.

3. Dispositifs d’ancrage et systèmes antichute

• Distinction entre support structurel, fixation, ancrage structurel, dispositif d’ancrage et point d’ancrage.
• Présentation des principaux dispositifs fixes, mobiles, temporaires ou installés à demeure.
• Identification de leurs caractéristiques, marquages, domaines d’utilisation et limites.
• Différenciation entre système de retenue, système d’arrêt des chutes et système de maintien au poste de travail.
• Compatibilité entre le dispositif d’ancrage, le harnais, la longe, l’absorbeur, les connecteurs et l’antichute à rappel automatique.

4. Analyse préalable de la situation

• Identification du travail à réaliser et des déplacements prévisibles.
• Évaluation de l’accessibilité et de l’emplacement du dispositif d’ancrage.
• Analyse du tirant d’air, du facteur de chute et du risque d’effet pendulaire.
• Vérification du nombre d’utilisateurs autorisés.
• Identification des contraintes environnementales et des risques associés.
• Anticipation des modalités de secours après une chute.
• Vérification de la validation préalable du support par une personne compétente.

La résistance du support recevant l’ancrage doit être appréciée par une personne compétente et l’ensemble doit être vérifié avant son utilisation.

5. Choix de la solution et préparation de l’intervention

• Lecture des plans, notices techniques et prescriptions du fabricant.
• Identification du dispositif, des fixations et de l’outillage prescrits.
• Vérification de la compatibilité entre le dispositif, la fixation et le support validé.
• Préparation et balisage de la zone d’intervention.
• Contrôle des équipements de protection individuelle et de l’outillage.
• Organisation de l’intervention et prise en compte des temps de séchage ou de polymérisation.

6. Installation des dispositifs d’ancrage

• Repérage et implantation conformément au plan ou à la solution préalablement validée.
• Préparation du support.
• Réalisation du perçage selon les prescriptions applicables.
• Nettoyage du perçage.
• Mise en œuvre de fixations mécaniques ou de scellements chimiques.
• Respect des profondeurs, diamètres, couples de serrage et temps de durcissement prescrits.
• Montage du dispositif d’ancrage conformément à la notice du fabricant.
• Prévention des erreurs courantes d’installation.

7. Contrôle et traçabilité

• Contrôle visuel et fonctionnel après installation.
• Vérification du positionnement, du montage, du serrage, du marquage et de l’état général.
• Distinction entre vérification initiale, contrôle avant utilisation et vérification périodique.
• Constitution du dossier d’installation : notice, plan, identification, photographies et fiche de contrôle.
• Enregistrement des opérations réalisées.
• Identification et signalement des anomalies.
• Mise hors service du dispositif en cas de doute, de détérioration, de chute ou de non-conformité.

Le FD S71-522 distingue notamment la vérification initiale lors de la mise en service, la vérification avant utilisation et la vérification générale périodique.

8. Exercices pratiques et évaluation

• Analyse d’une situation d’installation.
• Lecture d’une notice et choix des matériels prescrits.
• Préparation du poste et du support pédagogique.
• Installation d’un dispositif d’ancrage.
• Utilisation du matériel de perçage, de nettoyage et de serrage.
• Contrôle de l’installation réalisée.
• Renseignement des documents de traçabilité.
• Évaluation théorique et mise en situation pratique individuelle.

Limite de la formation : le programme ne porte pas sur le calcul de résistance des structures, le dimensionnement d’un système d’ancrage, la conception d’une solution sur mesure ou la validation technique d’un support. Ces opérations doivent être réalisées préalablement par une personne ou une entité compétente.

La formation repose sur une pédagogie active, participative et principalement pratique, adaptée à l’expérience des participants et aux dispositifs d’ancrage utilisés dans leur environnement professionnel.

Les méthodes pédagogiques mises en œuvre comprennent :

• des apports théoriques courts et structurés sur la prévention des chutes de hauteur, les exigences applicables et les différents types de dispositifs d’ancrage ;
• des échanges d’expériences et des questionnements permettant de relier les contenus aux situations professionnelles rencontrées ;
• l’analyse de notices de fabricants, de marquages, de plans d’implantation et de documents de traçabilité ;
• des études de situations portant sur le choix du dispositif, les caractéristiques du support, le tirant d’air et le risque d’effet pendulaire ;
• des démonstrations commentées par le formateur concernant la préparation du support, l’utilisation de l’outillage et la mise en œuvre des fixations ;
• des ateliers pratiques d’installation et de contrôle de dispositifs d’ancrage sur des supports pédagogiques adaptés ;
• des mises en situation individuelles ou en sous-groupes, suivies d’un débriefing et de corrections personnalisées.

La progression pédagogique alterne théorie, démonstrations, exercices d’application et mises en pratique, afin de favoriser l’acquisition durable des compétences et leur transposition en situation de travail.

Le suivi de l’exécution de la formation et de la progression des participants est assuré au moyen de :

• feuilles d’émargement signées par les participants et le formateur pour chaque demi-journée de formation ;
• contrôle de l’assiduité, de la ponctualité et de la participation aux activités pédagogiques ;
• suivi continu de la progression au moyen de questionnements, d’exercices, d’études de situations et de mises en pratique ;
• observation des participants lors des exercices d’installation et de contrôle des dispositifs d’ancrage ;
• utilisation de grilles de suivi et d’évaluation permettant de vérifier l’acquisition des compétences attendues ;
• bilan individuel réalisé par le formateur à l’issue des évaluations théoriques et pratiques ;
• questionnaire de satisfaction complété par les participants en fin de formation.

Une attestation individuelle de fin de formation est remise à chaque participant, sous réserve de son assiduité et de sa participation aux évaluations. Les résultats des évaluations et les documents de suivi sont conservés par l’organisme de formation conformément à ses procédures qualité.

Les acquis sont évalués tout au long de la formation au moyen de :

• un questionnement initial permettant d’identifier les connaissances et l’expérience des participants ;
• des évaluations formatives réalisées au cours des apports théoriques, sous forme de questions orales, d’exercices et d’études de situations ;
• une évaluation pratique individuelle lors d’une mise en situation d’installation d’un dispositif d’ancrage sur un support pédagogique ;
• l’observation, à l’aide d’une grille d’évaluation, du choix du matériel, de la préparation du support, de l’utilisation de l’outillage, du respect de la notice du fabricant et des règles de sécurité ;
• la vérification de la capacité du participant à contrôler l’installation, à identifier une anomalie et à assurer la traçabilité de l’intervention ;
• un questionnaire théorique de fin de formation portant sur les exigences réglementaires et normatives, les différents dispositifs d’ancrage, leurs conditions d’utilisation et leurs limites.

La validation de la formation est conditionnée par la réussite de l’évaluation théorique et par la réalisation satisfaisante de la mise en situation pratique, sans erreur susceptible de compromettre la sécurité.

Une attestation individuelle de fin de formation précisant les compétences évaluées est remise au participant. En cas de résultat insuffisant, des actions correctives et une nouvelle évaluation peuvent être proposées.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap, sous réserve de la compatibilité du handicap avec les objectifs pédagogiques, les conditions de sécurité et la réalisation des exercices pratiques.

Lors de l’inscription, le participant ou l’entreprise est invité à signaler tout besoin particulier afin de permettre à EVINCEL d’étudier les aménagements nécessaires avec son référent handicap.

Selon les besoins identifiés, les adaptations peuvent notamment porter sur :

• l’accessibilité des locaux et de la zone de pratique ;
• l’organisation des horaires, des pauses et du rythme de formation ;
• l’adaptation des supports pédagogiques et des modalités de communication ;
• l’utilisation de matériels ou d’équipements spécifiques ;
• l’accompagnement humain ou technique du participant ;
• l’aménagement des modalités d’évaluation, sans modification des compétences attendues.

Cette formation comprend des manipulations d’outillage, le port d’équipements de protection individuelle et des exercices pratiques d’installation et de contrôle. Une étude préalable est donc réalisée afin de vérifier que les activités peuvent être effectuées dans des conditions garantissant la sécurité du participant et du groupe.

Lorsque les adaptations nécessaires ne peuvent pas être mises en œuvre par EVINCEL, le participant est orienté, dans la mesure du possible, vers un organisme ou un dispositif d’accompagnement adapté.