Formation port du harnais sur site équipé ou non équipé

PÉRIMÈTRE DE LA FORMATION

La formation porte sur l’utilisation de systèmes de protection individuelle contre les chutes préalablement définis et autorisés.

Sur un site équipé, les exercices utilisent les installations existantes identifiées. Sur un site sans installation permanente, l’utilisation du harnais exige une solution de protection adaptée, mise en place et vérifiée au préalable par les personnes compétentes. En l’absence de solution appropriée, le participant apprend à ne pas engager l’intervention et à alerter.

La conception, le dimensionnement, la pose et la validation des ancrages ou lignes de vie, les vérifications générales périodiques, les techniques d’accès sur cordes et le sauvetage technique ne sont pas enseignés dans ce programme.

1. PRÉVENIR LES CHUTES ET ORGANISER LE TRAVAIL

• Identifier les risques liés aux accès, bords de vide, ouvertures, surfaces fragiles et obstacles.
• Prendre en compte la coactivité, les chutes d’objets et les conditions météorologiques.
• Appliquer les principes de prévention et privilégier les protections collectives.
• Comprendre les conditions de recours aux EPI lorsque les protections collectives ne peuvent pas être mises en œuvre.
• Respecter les consignes de l’employeur, le balisage et la sécurisation de la zone.

2. COMPRENDRE LES SYSTÈMES DE PROTECTION

• Distinguer retenue, maintien au travail et arrêt de chute.
• Comprendre que la retenue empêche d’atteindre une zone de chute et ne constitue pas un système d’arrêt de chute.
• Identifier les fonctions du harnais, des longes, absorbeurs, connecteurs et antichutes.
• Vérifier la compatibilité des composants et respecter les notices.
• Comprendre qu’un système de maintien seul n’assure pas l’arrêt d’une chute.

3. EXAMINER LES CONDITIONS DU SITE

• Sur site équipé : identifier les installations, connexions et cheminements autorisés.
• Sur site sans installation permanente : analyser les protections nécessaires et les limites d’intervention.
• Vérifier qu’une solution adaptée a été mise en place avant toute exposition au risque.
• Interrompre l’intervention et alerter lorsque les conditions de sécurité ne sont pas réunies.

4. CONTRÔLER ET ENTRETENIR LES ÉQUIPEMENTS

• Identifier les équipements, leur traçabilité et leurs notices.
• Vérifier le statut des vérifications périodiques.
• Examiner les sangles, coutures, boucles, connecteurs et dispositifs antichute.
• Effectuer les contrôles fonctionnels prévus par le fabricant.
• Mettre à l’écart un équipement présentant un défaut, un doute ou ayant arrêté une chute.
• Respecter les conditions d’entretien, de stockage et de durée de vie.
• Distinguer le contrôle utilisateur de la vérification générale périodique.

5. RÉGLER LE HARNAIS ET PRÉPARER LA CONNEXION

• Choisir une taille adaptée, mettre en place et ajuster le harnais.
• Réaliser un contrôle personnel et un contrôle croisé.
• Repérer les points d’accrochage adaptés à la fonction recherchée.
• Prendre en compte le facteur de chute, le tirant d’air et le risque pendulaire.
• Lire les limites de masse, de nombre d’utilisateurs et de configuration propres aux équipements.
• Prendre en compte les risques liés aux arêtes et obstacles conformément aux notices.

6. UTILISER LES DISPOSITIFS AUTORISÉS

• Respecter les points d’ancrage, amarrages et modes opératoires désignés par l’employeur.
• Réaliser les connexions et déconnexions conformément au système utilisé.
• Assurer la continuité de protection lors des changements de connexion.
• Se déplacer sur les cheminements autorisés.
• Comprendre qu’un support ne peut pas être choisi ou validé au jugé par l’utilisateur.

7. RÉALISER LES EXERCICES PRATIQUES

• Contrôler les EPI et repérer les anomalies.
• Mettre en place, régler et contrôler le harnais.
• Vérifier les connexions et réaliser un contrôle croisé.
• Effectuer un parcours sur une zone pédagogique sécurisée.
• Réaliser les changements de connexion prévus par le mode opératoire.
• Étudier une situation sans installation permanente : conditions préalables, décision de poursuivre ou d’interrompre et formulation de l’alerte.
• Identifier et corriger les gestes ou pratiques dangereux.

8. ALERTER ET APPLIQUER LES CONSIGNES DE SECOURS

• Comprendre les risques liés à la suspension après une chute.
• Vérifier l’organisation des secours avant l’intervention.
• Identifier les moyens d’alerte et les informations à transmettre.
• Respecter l’interdiction de rester seul lors de l’utilisation d’un système d’arrêt de chute.
• Appliquer les procédures du site sans improviser de manœuvre de sauvetage hors des compétences détenues.

La formation repose sur une pédagogie active et progressive associant :

• des apports théoriques illustrés sur la prévention des chutes et l’utilisation des équipements ;

• des échanges à partir des situations professionnelles des participants ;

• des démonstrations commentées par le formateur ;

• des exercices individuels de contrôle, de réglage, de connexion et de déplacement ;

• des études de cas sur site équipé ou sans installation permanente ;

• des corrections individualisées et la répétition des gestes nécessaires à leur maîtrise.

La progression est adaptée au niveau des participants, à leurs activités et aux équipements retenus.

Le suivi de l’exécution et de l’assiduité est assuré par :

• l’émargement des participants et du formateur par demi-journée ;

• le contrôle de la présence et de la participation aux séquences ;

• l’observation individuelle pendant les exercices ;

• une grille de suivi et d’évaluation renseignée par le formateur ;

• la traçabilité des résultats aux évaluations ;

• un questionnaire de satisfaction en fin de formation ;

• la remise d’un certificat de réalisation et d’une attestation individuelle de fin de formation mentionnant les résultats obtenus.

L’évaluation des acquis comprend :

• un positionnement initial par questionnement ;

• une évaluation continue pendant les exercices ;

• un questionnaire théorique de fin de formation ;

• une mise en situation pratique individualisée.

La grille pratique vérifie notamment le contrôle des EPI, le réglage du harnais, l’utilisation des connexions autorisées, la prise en compte du tirant d’air et du risque pendulaire, la continuité de protection et la réaction face à une situation non sécurisée.

Les critères d’évaluation sont expliqués en début de formation. Toute erreur de sécurité non corrigée entraîne la non-validation de la compétence concernée et des préconisations de formation complémentaire.

Les résultats précisent les compétences acquises et celles restant à travailler, pour les situations et équipements évalués. L’attestation de formation ne constitue pas une autorisation générale de réaliser toute intervention en hauteur.

EVINCEL étudie les besoins d’adaptation des personnes en situation de handicap avant l’inscription, avec son référent handicap et, le cas échéant, l’employeur.

Les adaptations peuvent concerner les supports pédagogiques, le rythme de formation, l’accès aux locaux et les modalités d’évaluation.

Cette formation comprend des exercices nécessitant le port d’un harnais, la manipulation d’équipements et des déplacements sur une zone pédagogique sécurisée. Les adaptations sont examinées individuellement en tenant compte des compétences attendues et des exigences de sécurité, sans exclusion automatique.

Lorsque les adaptations nécessaires ne peuvent pas être mises en œuvre, EVINCEL recherche une solution adaptée ou une orientation vers un partenaire compétent.