Formation Initiation aux Premiers Secours (IPS)

1. La protection et la prévention du suraccident
Repérer les dangers persistants, sécuriser la zone d’intervention et protéger la victime, les témoins et le secouriste.

2. L’examen rapide de la victime
Rechercher les signes d’urgence vitale : saignement abondant, obstruction des voies aériennes, perte de connaissance et absence de respiration.

3. L’alerte des services de secours
Identifier le service adapté, transmettre un message d’alerte précis et appliquer les consignes données par les secours.

4. La prise en charge d’une hémorragie externe
Reconnaître un saignement abondant, réaliser une compression efficace et surveiller la victime jusqu’à l’arrivée des secours.

5. La conduite à tenir face à un étouffement
Différencier une obstruction partielle d’une obstruction totale et réaliser les gestes de désobstruction adaptés.

6. La prise en charge d’une victime inconsciente qui respire
Libérer les voies aériennes, contrôler la respiration, installer la victime en position latérale de sécurité et assurer sa surveillance.

7. La prise en charge d’un arrêt cardiaque
Alerter, réaliser une réanimation cardio-pulmonaire et utiliser un défibrillateur automatisé externe.

8. Les mises en situation pratiques
Application des conduites à tenir au moyen d’exercices sur mannequin, de démonstrations et de scénarios simulés adaptés au contexte professionnel.

La formation repose sur une pédagogie active, participative et essentiellement pratique, adaptée aux situations de premiers secours. Les méthodes suivantes sont mises en œuvre :

• Apports théoriques courts et ciblés, illustrés par des exemples concrets issus de situations professionnelles ou de la vie quotidienne ;
• Méthode démonstrative, avec présentation commentée des gestes de premiers secours par le formateur ;
• Apprentissage par la pratique, chaque participant reproduisant les gestes techniques sous le contrôle du formateur ;
• Mises en situation et scénarios simulés permettant d’appliquer la conduite à tenir face à une urgence ;
• Méthode interrogative, à travers des questions, échanges et analyses de situations favorisant la participation du groupe ;
• Corrections individualisées et débriefings collectifs après chaque exercice afin de consolider les acquis ;
• Adaptation de la progression pédagogique au niveau, aux besoins et aux capacités des participants.

Le suivi de l’exécution et de l’assiduité des participants est assuré au moyen de :

• la signature d’une feuille d’émargement par demi-journée par les participants et le formateur ;
• la participation aux exercices pratiques et aux mises en situation ;
• l’observation continue des gestes réalisés par le formateur ;
• le renseignement d’une grille individuelle de suivi et d’évaluation des acquis ;
• la remise d’une attestation individuelle de fin de formation, mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action ;
• un questionnaire de satisfaction à chaud permettant d’évaluer la qualité et l’adéquation de la formation.

Les documents de suivi sont conservés par EVINCEL Formation conformément à ses procédures qualité.

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation au moyen de :

• questions orales et échanges dirigés permettant de vérifier la compréhension des principes de protection, d’examen et d’alerte ;
• mises en situation pratiques sur mannequin et scénarios simulés ;
• observation des gestes réalisés à l’aide d’une grille d’évaluation portant notamment sur l’hémorragie, l’étouffement, la position latérale de sécurité, la réanimation cardiopulmonaire et l’utilisation du défibrillateur.

La formation est validée lorsque le participant réalise les gestes essentiels de manière adaptée, respecte l’ordre des actions et adopte un comportement sécurisé face à une situation d’urgence.

Une attestation individuelle de fin de formation est remise au participant. Cette initiation est non certifiante et ne se substitue pas à une formation SST ou PSC.

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Afin de prévoir les aménagements nécessaires, les besoins spécifiques du participant doivent être signalés à EVINCEL Formation dès l’inscription.

Après analyse de la situation, des adaptations pourront être proposées, notamment :

• adaptation du rythme et des séquences pédagogiques ;
• reformulation des consignes et accompagnement individualisé ;
• mise à disposition de supports pédagogiques adaptés ;
• aménagement du poste et de l’espace de pratique ;
• adaptation des exercices et des modalités d’évaluation, dans la mesure où les objectifs pédagogiques peuvent être atteints.

Cette formation comporte des exercices pratiques pouvant nécessiter de s’agenouiller, d’intervenir au sol, de manipuler un mannequin et de réaliser des compressions thoraciques. Une étude préalable avec le référent handicap d’EVINCEL Formation permettra d’identifier les adaptations possibles ou, si nécessaire, d’orienter le participant vers une solution appropriée.

Pour les formations organisées dans les locaux du client, celui-ci veille à mettre à disposition une salle accessible et adaptée aux besoins signalés.