Recyclage travail en hauteur – Accès et déplacements sur pylônes, toitures et structures élevées

1. Actualisation des connaissances

• Rappel des risques liés aux travaux en hauteur.
• Principes généraux de prévention et priorité donnée aux protections collectives.
• Responsabilités de l’employeur et du travailleur.
• Conditions d’utilisation des équipements de protection individuelle contre les chutes.
• Analyse des retours d’expérience et des pratiques professionnelles des participants.

2. Identification des risques de chute

• Repérage des situations dangereuses et des zones exposées.
• Risques liés aux accès, aux déplacements et au positionnement au poste de travail.
• Facteur de chute, tirant d’air et effet pendulaire.
• Risques consécutifs à une chute et à une suspension prolongée dans le harnais.
• Prise en compte de l’environnement, de la météo et de la coactivité.

3. Révision des équipements de protection

• Différents types de harnais et fonctions associées.
• Longes de retenue, de maintien et antichute avec absorbeur d’énergie.
• Antichutes mobiles et dispositifs à rappel automatique.
• Connecteurs, cordes, sangles et dispositifs d’ancrage.
• Compatibilité des équipements constituant le système de protection.
• Lecture des marquages, notices et informations du fabricant.

4. Contrôle des équipements avant utilisation

• Vérification visuelle et fonctionnelle du harnais et de ses accessoires.
• Identification des défauts, détériorations et signes d’usure.
• Vérification des coutures, sangles, boucles, connecteurs et dispositifs mécaniques.
• Conditions de stockage, d’entretien et de mise au rebut.
• Conduite à tenir en cas de doute ou d’anomalie.

5. Préparation de l’intervention

• Analyse de la situation de travail et choix du système de protection adapté.
• Identification et sélection des dispositifs d’ancrage.
• Organisation des accès et des déplacements.
• Vérification du tirant d’air disponible.
• Préparation et sécurisation de la zone d’intervention.
• Prise en compte des consignes et de la procédure de secours de l’entreprise.

6. Exercices pratiques avec harnais

• Mise en place, réglage et contrôle croisé du harnais.
• Connexion aux dispositifs d’ancrage.
• Progression en maintenant une protection continue contre les chutes.
• Franchissement d’obstacles et changement de système de connexion.
• Utilisation d’une longe de maintien au poste de travail.
• Positionnement et suspension de courte durée dans le harnais.
• Réalisation d’exercices sur une structure représentative des situations professionnelles.

7. Conduite à tenir en cas d’incident

• Réaction face à une chute, un malaise ou une suspension accidentelle.
• Alerte et transmission des informations aux secours.
• Prévention des conséquences d’une suspension prolongée.
• Application de la procédure de secours prévue par l’entreprise.
• Présentation ou utilisation d’un dispositif d’évacuation lorsque cette séquence est prévue.

8. Évaluation des acquis

• QCM portant sur les règles de sécurité et l’utilisation des équipements.
• Contrôle individuel de la mise en place du harnais.
• Mise en situation pratique de progression et de positionnement.
• Évaluation des comportements et du respect des consignes de sécurité.
• Débriefing et préconisations individuelles du formateur.

La formation repose sur une pédagogie active, participative et essentiellement pratique, adaptée à l’expérience des participants et aux situations rencontrées dans leur activité professionnelle.

Les méthodes mises en œuvre comprennent :

• apports théoriques ciblés et rappels réglementaires ;
• échanges d’expériences et analyse des pratiques professionnelles ;
• démonstrations commentées par le formateur ;
• études de situations de travail et identification des risques ;
• ateliers pratiques de contrôle, de réglage et d’utilisation des équipements ;
• exercices progressifs de connexion, de déplacement, de maintien et de suspension ;
• mises en situation proches des conditions réelles de travail ;
• corrections immédiates, débriefings collectifs et conseils individualisés.

Le formateur alterne les séquences théoriques et pratiques afin de favoriser l’appropriation des gestes, l’identification des erreurs et la réactivation des compétences déjà acquises.

Le suivi de l’exécution de la formation et de l’assiduité des participants est assuré au moyen de :

• feuilles d’émargement, signées par les participants et le formateur par demi-journée ;
• tour de table et évaluation de positionnement en début de formation ;
• suivi individualisé pendant les exercices et les mises en situation pratiques ;
• grille d’observation des compétences, renseignée par le formateur pour chaque participant ;
• résultats du QCM et de l’évaluation pratique finale ;
• fiche d’évaluation de la satisfaction complétée à l’issue de la formation ;
• certificat de réalisation et attestation de fin de formation, précisant les compétences évaluées et les résultats obtenus.

Les éventuelles difficultés, restrictions ou compétences non acquises sont signalées au participant et, dans le respect des règles de confidentialité applicables, à l’entreprise commanditaire afin de définir les actions complémentaires nécessaires.

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation, à partir d’épreuves théoriques et pratiques adaptées aux situations professionnelles des participants.

Elle comprend :

• une évaluation diagnostique en début de formation permettant d’identifier les connaissances, l’expérience et les pratiques antérieures du participant ;
• des évaluations formatives continues lors des démonstrations, exercices et mises en situation ;
• une évaluation théorique, sous la forme d’un QCM portant notamment sur les risques de chute, les principes de prévention, les équipements antichute, les dispositifs d’ancrage, le tirant d’air et les conduites à tenir en cas d’incident ;
• une évaluation pratique individuelle, réalisée à l’aide d’une grille critériée.

Compétences pratiques évaluées

Le participant doit notamment être capable de :

1. contrôler visuellement l’état apparent du harnais et des équipements avant utilisation ;
2. mettre en place et régler correctement son harnais ;
3. sélectionner les équipements et les points d’ancrage adaptés à la situation ;
4. se connecter et progresser en maintenant une protection continue contre les chutes ;
5. utiliser correctement les systèmes d’antichute, de maintien ou de suspension étudiés ;
6. prendre en compte le tirant d’air, le facteur de chute et le risque d’effet pendulaire ;
7. appliquer les consignes d’alerte et la procédure de secours prévue en cas d’incident ou de suspension accidentelle.

Critères de validation

La formation est validée sous réserve :

• d’une participation active à l’ensemble de la formation ;
• de résultats satisfaisants à l’évaluation théorique ;
• de la réalisation correcte et sécurisée des exercices pratiques ;
• de l’absence de comportement susceptible de compromettre la sécurité du participant ou celle des autres intervenants.

En cas de résultat insuffisant, le formateur formule des préconisations : exercices complémentaires, accompagnement au poste de travail ou nouvelle formation.

La formation est ouverte aux personnes en situation de handicap, sous réserve de la compatibilité entre les besoins du participant, les objectifs pédagogiques, les exigences de sécurité et la réalisation des exercices pratiques en hauteur.

Afin de préparer les adaptations nécessaires, le participant ou l’entreprise est invité à signaler toute situation particulière dès l’inscription. Une étude individualisée est alors réalisée avec le référent handicap EVINCEL, en lien avec le participant et, si nécessaire, les acteurs compétents.

Selon les besoins identifiés, les adaptations peuvent notamment concerner :

• l’accessibilité du lieu de formation ;
• l’aménagement des horaires, des pauses ou du rythme pédagogique ;
• l’adaptation des supports et des modalités d’évaluation ;
• l’utilisation d’aides techniques ou humaines ;
• l’organisation des exercices pratiques ;
• le choix d’un site ou d’un équipement pédagogique adapté.

Les exercices pratiques nécessitent notamment de pouvoir porter et régler un harnais, utiliser des équipements antichute, accéder à une structure, se déplacer en hauteur et supporter une mise en maintien ou une suspension de courte durée. La faisabilité de ces exercices est donc examinée au cas par cas, sans préjuger de la capacité du participant.

Lorsque toutes les compétences pratiques ne peuvent pas être évaluées dans des conditions de sécurité satisfaisantes, EVINCEL étudie avec le client une solution adaptée : aménagement du parcours, changement de site, accompagnement spécifique ou orientation vers un dispositif plus approprié.