Recyclage travail en hauteur et port du harnais sur toiture, terrasse et pente

1. Accueil et positionnement des participants

• Présentation des objectifs, du déroulement et des conditions de réalisation de la formation.
• Retour d’expérience sur les interventions réalisées depuis la formation initiale.
• Identification des connaissances à actualiser, des difficultés rencontrées et des mauvaises pratiques éventuelles.

2. Actualisation des connaissances réglementaires et préventives

• Principes généraux de prévention appliqués au travail en hauteur.
• Responsabilités de l’employeur et du salarié.
• Priorité donnée aux protections collectives avant le recours aux équipements de protection individuelle.
• Règles d’utilisation des équipements de travail et des systèmes de protection contre les chutes.

3. Analyse des risques sur toiture, terrasse et surface en pente

• Repérage des accès, rives, ouvertures, trémies, lanterneaux et matériaux fragiles.
• Prise en compte de la pente, de l’état de la surface, des conditions météorologiques et de la coactivité.
• Risques de chute de personnes, de glissade, d’effet pendulaire et de chute d’objets.
• Évaluation du tirant d’air et des conséquences possibles d’une chute.
• Balisage et sécurisation de la zone d’intervention.

4. Choix et contrôle des équipements antichute

• Différenciation entre systèmes de retenue, de maintien au poste de travail et d’arrêt des chutes.
• Choix du harnais, des longes, des absorbeurs d’énergie, des connecteurs et des antichutes adaptés.
• Identification des dispositifs d’ancrage et des lignes de vie utilisables.
• Vérification de la compatibilité des différents composants du système.
• Contrôle visuel avant utilisation : état général, marquage, identification et anomalies nécessitant la mise au rebut ou l’isolement du matériel.

Un système d’arrêt des chutes associe notamment un point d’ancrage, un harnais antichute et un élément de liaison adapté comportant, selon le dispositif, une fonction d’absorption d’énergie.

5. Port et utilisation du harnais

• Mise en place, réglage et ajustement du harnais antichute.
• Vérification mutuelle de l’équipement.
• Utilisation correcte des points d’accrochage du harnais.
• Connexion et verrouillage des longes, connecteurs et systèmes antichute.
• Prévention des connexions incorrectes et des incompatibilités entre équipements.

6. Exercices pratiques sur toiture, terrasse et pente

• Accès et sortie sécurisés de la zone de travail.
• Connexion à un point d’ancrage ou à une ligne de vie.
• Déplacements en retenue ou avec un système d’arrêt des chutes.
• Progression avec maintien permanent de la protection.
• Franchissement des points intermédiaires et changements de système.
• Positionnement sécurisé à proximité d’une rive ou sur un plan incliné.
• Mise en situation adaptée aux activités et aux équipements de l’entreprise.
• Correction immédiate des pratiques non conformes.

7. Organisation des secours et conduite à tenir

• Identification des conséquences d’une suspension dans le harnais.
• Moyens d’alerte et procédure interne de secours.
• Sécurisation de la zone et protection de la victime.
• Informations à transmettre aux services de secours.
• Vérification de l’existence d’une organisation permettant de secourir rapidement un travailleur après une chute.

8. Évaluation et bilan

• QCM de validation des connaissances actualisées.
• Évaluation pratique individuelle lors d’une mise en situation.
• Correction des écarts observés et reprise des gestes si nécessaire.
• Bilan de la formation et conseils individualisés.

Méthode interrogative permettant de réactiver les connaissances acquises lors de la formation initiale et d’identifier les pratiques professionnelles des participants.

Méthode démonstrative avec présentation commentée des équipements, démonstration du contrôle, du réglage et de l’utilisation du harnais et des systèmes antichute.

Méthode active et participative fondée sur les échanges d’expérience, l’analyse de situations de travail et la recherche collective de mesures de prévention.

Apprentissage par la pratique au moyen d’exercices progressifs et de mises en situation sur toiture, terrasse ou surface en pente.

Pédagogie individualisée tenant compte du niveau, de l’expérience et des difficultés rencontrées par chaque participant.

Correction immédiate des écarts observés pendant les exercices, suivie d’une nouvelle mise en pratique lorsque cela est nécessaire.

Débriefing collectif et individuel à l’issue des exercices afin de consolider les acquis et de transposer les bonnes pratiques aux situations professionnelles.

Le suivi de l’exécution et de l’assiduité est assuré au moyen :

• d’une feuille d’émargement signée par les participants et le formateur pour chaque demi-journée ;
• d’un suivi individualisé des participants tout au long de la formation ;
• de l’observation des exercices et des mises en situation pratiques ;
• d’une grille individuelle d’évaluation des compétences ;
• de l’enregistrement des résultats obtenus au QCM et à l’évaluation pratique ;
• d’un questionnaire de satisfaction complété en fin de session ;
• de la remise d’un certificat de réalisation et d’une attestation individuelle de fin de formation.

Les documents relatifs à la réalisation de la formation, à l’assiduité et aux résultats des évaluations sont conservés par l’organisme de formation conformément à ses procédures internes.

Évaluation diagnostique en début de formation permettant d’identifier les connaissances, l’expérience, les pratiques professionnelles et les éventuels écarts à corriger.

Évaluation formative continue au moyen de questions orales, d’échanges avec le formateur et d’observations réalisées pendant les exercices pratiques.

Évaluation théorique en fin de formation, sous la forme d’un QCM réalisé sur tablette tactile.

Évaluation pratique individuelle lors d’une mise en situation sur toiture, terrasse ou surface en pente.

Le participant est notamment évalué sur sa capacité à contrôler et régler son harnais, choisir les équipements adaptés, se connecter à un dispositif d’ancrage, circuler en sécurité et respecter les consignes de prévention.

Les résultats sont consignés sur une grille individuelle d’évaluation des acquis. Les erreurs ou pratiques non conformes font l’objet d’une correction et, si nécessaire, d’un nouvel exercice.

Une attestation individuelle de fin de formation précisant les résultats de l’évaluation est remise au participant.

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap, sous réserve de la compatibilité entre les besoins d’aménagement, les objectifs professionnels visés et les exigences de sécurité liées aux exercices pratiques en hauteur.

Afin de préparer l’accueil dans les meilleures conditions, le participant ou l’entreprise est invité à signaler toute situation nécessitant un aménagement dès l’inscription. Le référent handicap d’EVINCEL étudie les besoins au cas par cas et recherche les adaptations possibles concernant notamment :

• l’accès aux locaux et à la zone d’exercice ;
• l’organisation et le rythme de la formation ;
• les méthodes et supports pédagogiques ;
• les consignes et démonstrations pratiques ;
• les modalités d’évaluation ;
• l’utilisation des équipements de protection individuelle.

Compte tenu du port du harnais, des déplacements sur toiture, terrasse ou surface en pente et des mises en situation pratiques, une étude préalable de faisabilité peut être réalisée avec le participant, l’employeur et, si nécessaire, les partenaires spécialisés. Les aménagements ne doivent pas compromettre la sécurité du participant, du groupe ou du formateur.

La réglementation prévoit que les adaptations peuvent être individuelles ou collectives et porter notamment sur les méthodes, les supports pédagogiques et les modalités d’évaluation.