Recyclage aux techniques d’accès et de positionnement sur cordes et aux procédures de secours

1. Accueil et positionnement des participants

• Présentation des objectifs, du déroulement et des règles de sécurité de la formation.
• Recueil des expériences, des pratiques professionnelles et des difficultés rencontrées.
• Vérification des acquis indispensables à la participation aux exercices.
• Rappel des limites de la formation de recyclage.

2. Prévention des risques liés aux travaux sur cordes

• Principaux risques : chute de hauteur, chute d’objets, suspension inerte, erreur de manipulation et défaillance d’un équipement.
• Principes généraux de prévention et priorité donnée aux protections collectives.
• Conditions de recours aux techniques d’accès et de positionnement au moyen de cordes.
• Organisation du chantier, balisage, surveillance et communication entre intervenants.
• Préparation des secours avant le début de l’intervention.

3. Contrôle et utilisation des équipements

• Identification des différents équipements de protection individuelle et matériels de progression.
• Contrôle visuel avant utilisation.
• Vérification de la compatibilité des équipements.
• Réglage du harnais et contrôle croisé entre participants.
• Identification des défauts nécessitant la mise à l’écart d’un matériel.
• Respect des notices d’utilisation et des consignes de l’entreprise.

4. Ancrages, amarrages et installation des systèmes de cordes

• Vérification des points d’ancrage disponibles.
• Rappel des principes d’amarrage et de répartition des efforts.
• Installation d’une corde de travail et d’une corde de sécurité.
• Protection des cordes contre les arêtes, frottements et risques de détérioration.
• Réalisation ou révision des nœuds nécessaires aux situations abordées.
• Contrôle de l’installation avant utilisation.

5. Progression et positionnement sur cordes

• Mise en place sur les systèmes de travail et de sécurité.
• Montée et descente sur cordes.
• Utilisation du descendeur, des bloqueurs et de l’antichute mobile.
• Positionnement au poste de travail.
• Changements d’appareil et transitions entre systèmes.
• Maintien permanent de la protection contre les chutes.
• Gestion des cordes, des outils et du matériel pendant l’intervention.

6. Procédures de secours et d’évacuation

• Conduite à tenir en cas d’incident ou d’accident.
• Déclenchement de l’alerte et transmission des informations utiles.
• Risques liés à la suspension prolongée dans un harnais.
• Accès à une personne en difficulté.
• Mise en sécurité et évacuation d’une victime selon la technique prévue.
• Utilisation du matériel de secours disponible.
• Coordination des intervenants pendant la manœuvre.
• Débriefing et analyse des points de vigilance.

7. Évaluation et bilan

• Questionnaire ou interrogation théorique.
• Mise en situation pratique individuelle.
• Évaluation du contrôle des équipements, de la progression, du positionnement et de la procédure de secours.
• Correction des écarts observés.
• Bilan collectif et préconisations individuelles.

La formation repose sur une pédagogie active, participative et à dominante pratique, adaptée à des professionnels déjà formés aux travaux sur cordes.

Les méthodes mobilisées comprennent :

• Évaluation initiale des acquis et retour d’expérience, afin d’identifier les pratiques habituelles, les difficultés rencontrées et les besoins de réactualisation de chaque participant.
• Apports théoriques ciblés, limités aux règles de prévention, aux évolutions des pratiques, aux équipements utilisés et à l’organisation des secours.
• Démonstrations commentées par le formateur, présentant les techniques, les points de vigilance et les erreurs à éviter.
• Ateliers pratiques progressifs, permettant de réviser le contrôle des équipements, l’installation des systèmes de cordes, la progression, le positionnement et les transitions.
• Mises en situation professionnelles, réalisées sur des configurations représentatives des interventions rencontrées par les participants.
• Exercices de secours et d’évacuation, adaptés aux techniques enseignées, aux équipements disponibles et aux procédures de l’entreprise.
• Analyse collective des pratiques et débriefing, favorisant les échanges d’expérience, l’identification des écarts et l’harmonisation des méthodes de travail.
• Accompagnement individualisé et corrections immédiates, avec répétition des gestes jusqu’à l’acquisition d’une exécution maîtrisée et sécurisée.

Les exercices sont réalisés selon une progression tenant compte du niveau des participants, de leur expérience, des risques identifiés et des conditions matérielles du site de formation.

Le suivi de l’exécution et de la progression des participants est assuré au moyen de :

• Feuilles d’émargement individuelles, signées par les participants et le formateur pour chaque demi-journée de formation.
• Contrôle de l’assiduité et de la participation effective à l’ensemble des séquences théoriques et pratiques.
• Suivi individualisé par le formateur lors des ateliers de progression, de positionnement et de secours sur cordes.
• Grille de suivi et d’évaluation pratique renseignée pour chaque participant, permettant de tracer les compétences maîtrisées, en cours d’acquisition ou non acquises.
• Traçabilité des résultats obtenus au questionnaire théorique et aux mises en situation pratiques.
• Questionnaire de satisfaction à chaud, complété par les participants à l’issue de la formation.
• Bilan de formation établi par le formateur, avec signalement, le cas échéant, des difficultés rencontrées ou des besoins de formation complémentaire.

À l’issue de la formation, sont remis ou transmis selon les modalités prévues :

• une attestation de fin de formation mentionnant les objectifs et les résultats de l’évaluation des acquis ;
• un certificat de réalisation, lorsque celui-ci est requis ;
• les résultats ou préconisations utiles au participant et, dans le respect de la confidentialité, au commanditaire de la formation.

Les feuilles d’émargement, grilles d’évaluation, questionnaires et documents de suivi sont conservés par EVINCEL afin d’assurer la traçabilité de l’action de formation.

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation au moyen de :

• Questions orales et exercices de positionnement permettant de vérifier les connaissances et l’expérience antérieure des participants.
• Évaluations formatives continues lors des ateliers pratiques, avec observation des gestes, correction immédiate et apport de conseils individualisés.
• Questionnaire théorique de fin de formation portant sur les risques, les équipements, les règles d’utilisation des cordes, les ancrages, les procédures de travail et l’organisation des secours.
• Mise en situation pratique individuelle, réalisée sur une installation représentative des conditions de travail.
• Grille d’évaluation pratique permettant de vérifier notamment :
  • le contrôle, le réglage et l’utilisation des équipements ;
  • la vérification des ancrages, amarrages et systèmes de cordes ;
  • la montée, la descente et le positionnement au poste de travail ;
  • les changements d’appareil et les transitions ;
  • le maintien permanent de la protection contre les chutes ;
  • l’application de la procédure d’alerte et de secours ;
  • la réalisation d’une manœuvre d’évacuation correspondant aux techniques enseignées.

La validation de la formation est conditionnée par :

• l’obtention d’un résultat satisfaisant au questionnaire théorique ;
• la maîtrise des compétences pratiques évaluées ;
• l’absence de comportement ou d’erreur critique susceptible de compromettre la sécurité.

Une attestation de fin de formation mentionnant les résultats de l’évaluation des acquis est remise au participant. En cas de maîtrise insuffisante, des mesures complémentaires peuvent être préconisées : entraînement supplémentaire, accompagnement sur poste ou nouvelle formation.

EVINCEL étudie les besoins spécifiques de chaque participant en situation de handicap afin de rechercher les adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles compatibles avec les objectifs de la formation et les exigences de sécurité.

En raison de la nature de cette formation, les exercices pratiques nécessitent notamment de pouvoir :

• évoluer en hauteur et sur cordes ;
• supporter une suspension dans un harnais ;
• manipuler les équipements de progression et de secours ;
• comprendre et appliquer rapidement les consignes de sécurité ;
• participer à des manœuvres pouvant comporter des efforts physiques.

Une analyse préalable est donc réalisée afin de vérifier l’adéquation entre les capacités du participant, les situations pratiques prévues et les compétences à évaluer. Les adaptations peuvent notamment porter sur :

• l’aménagement des horaires et des temps de pause ;
• l’accessibilité des locaux et de la zone d’exercice ;
• l’adaptation des supports pédagogiques ;
• le renforcement de l’accompagnement individuel ;
• l’utilisation de moyens de communication adaptés ;
• l’organisation progressive des exercices pratiques.

Lorsque les adaptations nécessaires ne permettent pas de garantir la sécurité du participant ou l’atteinte des objectifs pédagogiques, EVINCEL étudie avec le commanditaire et le participant une solution alternative ou une orientation vers un organisme spécialisé.

Le participant ou le commanditaire est invité à signaler tout besoin d’aménagement dès l’inscription afin de permettre l’étude des solutions possibles avec le référent handicap d’EVINCEL.