Formation utilisation et vérification des échelles, escabeaux, marchepieds, PIR, PIRL

Accueil et présentation de la formation

• Présentation du formateur, des participants et des objectifs de la formation.
• Recueil des attentes et des situations de travail rencontrées par les participants.
• Présentation du déroulement de la formation, des moyens pédagogiques et des modalités d’évaluation.
• Rappel des consignes de sécurité applicables pendant les exercices pratiques.

Réglementation et principes de prévention

• Rappel des principes généraux de prévention applicables aux travaux temporaires en hauteur.
• Priorité donnée aux équipements de travail assurant une protection collective.
• Distinction entre un moyen d’accès et un poste de travail en hauteur.
• Conditions exceptionnelles permettant l’utilisation d’une échelle, d’un escabeau ou d’un marchepied comme poste de travail.
• Responsabilités de l’employeur et du salarié.
• Importance de l’évaluation préalable des risques et du choix d’un équipement adapté.
• Prise en compte des notices des fabricants et des consignes de sécurité de l’entreprise.

Les échelles, escabeaux et marchepieds ne doivent pas être utilisés comme postes de travail, sauf impossibilité technique de recourir à une protection collective ou lorsque le risque est faible et que les travaux sont courts et non répétitifs.

Risques liés à l’utilisation des équipements

• Identification des risques de chute de hauteur.
• Risques de glissement, de basculement, de renversement, de rupture ou de perte d’équilibre.
• Risques liés à un mauvais choix, à une installation incorrecte ou à une utilisation détournée de l’équipement.
• Risques liés au transport, à la manutention et au déplacement du matériel.
• Risques liés à l’environnement de travail : sol irrégulier, dénivelé, obstacles, circulation, ouverture de porte, coactivité ou encombrement.
• Prise en compte des conditions météorologiques lors des utilisations en extérieur.
• Risques liés à la proximité d’installations ou de conducteurs électriques.
• Conséquences possibles d’un accident lors d’un accès ou d’une intervention temporaire en hauteur.
• Importance de l’analyse de la situation de travail avant toute utilisation.

Présentation et choix des équipements

• Présentation des échelles simples, transformables ou à coulisse.
• Présentation des escabeaux et des marchepieds.
• Présentation des plateformes individuelles roulantes – PIR.
• Présentation des plateformes individuelles roulantes légères – PIRL.
• Identification des principaux composants et dispositifs de sécurité.
• Caractéristiques, avantages, usages et limites de chaque équipement.
• Lecture des informations, pictogrammes, marquages et notices des fabricants.
• Prise en compte de la charge maximale admissible et du nombre d’utilisateurs autorisé.
• Choix de l’équipement selon la tâche, la hauteur d’intervention, la durée d’utilisation et l’environnement de travail.
• Identification des situations nécessitant le recours à une plateforme, un échafaudage, une nacelle ou un autre équipement assurant une meilleure protection collective.

Vérification du matériel avant utilisation

• Identification du matériel et contrôle de son état général.
• Vérification de la présence et de la lisibilité des marquages et consignes d’utilisation.
• Contrôle des montants, marches, échelons, plateformes et accès.
• Recherche de fissures, déformations, corrosion, usure, jeu anormal, salissures ou éléments manquants.
• Vérification des patins antidérapants et des points d’appui.
• Contrôle des articulations, charnières, sangles, compas et dispositifs de verrouillage.
• Vérification des stabilisateurs et des dispositifs empêchant le glissement ou le basculement.
• Contrôle des cordes, poulies, crochets, guides et systèmes d’immobilisation des échelles à coulisse.
• Vérification des garde-corps, portillons, plinthes et plateformes des PIR et PIRL.
• Contrôle des roues, freins et dispositifs d’immobilisation des équipements roulants.
• Recherche de réparations improvisées ou de modifications non prévues par le fabricant.
• Conduite à tenir en cas d’anomalie, de détérioration ou de doute sur la sécurité du matériel.

Organisation des vérifications et traçabilité

• Différence entre le contrôle réalisé avant chaque utilisation et la vérification organisée par l’entreprise.
• Définition d’une méthode de vérification adaptée à chaque catégorie d’équipement.
• Utilisation des notices des fabricants, des procédures internes et des fiches de contrôle.
• Identification individuelle des équipements : numéro d’inventaire, type, marque ou modèle.
• Vérification méthodique des différents composants et dispositifs de sécurité.
• Identification des défauts pouvant compromettre la stabilité, la résistance ou la sécurité de l’utilisateur.
• Classement du résultat : équipement utilisable, équipement à surveiller, équipement à réparer ou équipement à mettre hors service.
• Renseignement d’une fiche de vérification ou d’un registre de suivi.
• Enregistrement de la date, du résultat du contrôle, des anomalies constatées et des actions engagées.
• Signalement, identification et mise à l’écart immédiate d’un équipement défectueux.
• Suivi des réparations, remplacements ou décisions de réforme du matériel.
• Interdiction de remettre en service un équipement tant que sa sécurité n’est pas rétablie.

Les équipements doivent être maintenus en état de conformité, notamment au regard de leur notice d’instructions. La formation doit donc parler de vérification organisée par l’entreprise et de traçabilité, sans présenter automatiquement ces contrôles comme une « VGP réglementaire ».

Installation et stabilisation des équipements

• Vérification de l’environnement avant l’installation.
• Contrôle de la résistance, de la stabilité, de l’horizontalité et de la propreté du sol.
• Délimitation ou sécurisation de la zone d’intervention lorsque cela est nécessaire.
• Prise en compte des circulations de personnes, de véhicules et d’engins.
• Éloignement des ouvertures, portes, zones de passage ou obstacles susceptibles de déstabiliser l’équipement.
• Installation des échelles sur des appuis stables, résistants et adaptés.
• Respect de l’inclinaison et des conditions d’installation prévues par le fabricant.
• Mise en œuvre des dispositifs empêchant le glissement ou le basculement de l’échelle.
• Immobilisation des différents plans d’une échelle transformable ou à coulisse.
• Respect du recouvrement nécessaire entre les plans d’une échelle à coulisse.
• Dépassement suffisant de l’échelle utilisée comme moyen d’accès, sauf dispositif équivalent garantissant une prise sûre.
• Ouverture complète et verrouillage des escabeaux.
• Déploiement des stabilisateurs des PIR et PIRL.
• Blocage des roues et mise en place des freins avant l’accès à la plateforme.
• Vérification finale de la stabilité avant toute montée.

La réglementation impose notamment que les équipements soient installés de manière stable, que les échelles portables soient protégées contre le glissement et le basculement et que les échelles d’accès dépassent en principe le niveau d’accès d’au moins un mètre.

Utilisation en sécurité

• Vérification de l’équipement immédiatement avant son utilisation.
• Respect de la destination et des conditions d’emploi prévues par le fabricant.
• Montée et descente face à l’équipement.
• Maintien permanent d’une prise et d’appuis sûrs.
• Positionnement du corps afin de conserver son équilibre.
• Interdiction des déports latéraux excessifs et des postures dangereuses.
• Descente et repositionnement de l’équipement lorsque la zone de travail ne peut pas être atteinte en sécurité.
• Respect des limites d’accès, des marches ou échelons interdits et de la hauteur maximale d’utilisation.
• Respect de la charge maximale admissible.
• Utilisation par une seule personne, sauf indication contraire du fabricant.
• Transport exceptionnel de charges légères et peu encombrantes ne compromettant pas la sécurité de la montée ou de la descente.
• Interdiction d’utiliser des moyens improvisés pour augmenter la hauteur de travail.
• Interdiction de déplacer une PIR ou une PIRL lorsqu’une personne se trouve sur la plateforme.
• Maintien en position fermée des portillons et dispositifs de protection pendant l’utilisation.
• Utilisation des équipements de protection individuelle imposés par l’environnement de travail.
• Arrêt immédiat de l’utilisation en cas d’instabilité, de détérioration, de changement des conditions de travail ou de situation dangereuse.

Les échelles doivent être utilisées de manière à permettre une prise et un appui sûrs ; le port de charges doit rester exceptionnel et ne pas empêcher le maintien d’une prise sûre.

Entretien, stockage et maintien en état

• Nettoyage des marches, échelons, plateformes, roues et dispositifs de sécurité.
• Maintien des équipements exempts de graisse, huile, boue, peinture ou produits susceptibles de masquer un défaut ou de provoquer un glissement.
• Stockage dans un endroit adapté, sec et protégé des chocs.
• Protection du matériel contre l’humidité, les produits chimiques, les rayonnements UV et les températures excessives.
• Prévention des déformations lors du transport et du rangement.
• Respect des instructions d’entretien et de maintenance du fabricant.
• Interdiction des modifications, perçages, soudures ou réparations improvisées.
• Réalisation d’un nouveau contrôle après une chute, un choc, une détérioration ou un événement susceptible d’avoir affecté l’équipement.
• Signalement de toute anomalie constatée pendant l’utilisation.

Mises en situation pratiques

• Identification des différents équipements et de leurs composants.
• Analyse de plusieurs situations de travail et choix de l’équipement le plus adapté.
• Vérification pratique d’échelles, d’escabeaux, de marchepieds, de PIR et de PIRL.
• Utilisation d’une grille ou d’une fiche de vérification.
• Recherche et identification d’anomalies ou de défauts visibles.
• Installation et stabilisation des équipements.
• Mise en œuvre des stabilisateurs, verrouillages, freins et dispositifs de sécurité.
• Exercices de montée, de descente et de positionnement en sécurité.
• Utilisation d’une échelle comme moyen d’accès.
• Utilisation d’un escabeau ou d’un marchepied dans une situation de travail représentative.
• Accès et utilisation d’une PIR ou d’une PIRL.
• Analyse de situations conformes et non conformes.
• Décision de maintien en service, de signalement ou de mise à l’écart du matériel.
• Renseignement des documents de vérification et de traçabilité.
• Correction des pratiques et rappel individualisé des consignes de sécurité.

Évaluation des acquis

• Questions orales et échanges tout au long de la formation.
• Test de connaissances ou QCM final.
• Évaluation formative pendant les exercices pratiques.
• Observation du participant lors du choix, de la vérification, de l’installation et de l’utilisation des équipements.
• Évaluation de la capacité à identifier les anomalies et les situations dangereuses.
• Évaluation de la capacité à renseigner une fiche de vérification et à mettre à l’écart un équipement non conforme.
• Bilan de la formation et rappel des principaux points de vigilance.
• Remise d’une attestation de fin de formation, sous réserve de participation effective et de réalisation des évaluations prévues.

La formation alterne apports théoriques, échanges avec les participants, démonstrations techniques et mises en situation pratiques.

Les méthodes pédagogiques utilisées comprennent :

• des exposés interactifs sur les risques liés à l’utilisation des échelles, escabeaux, marchepieds, PIR et PIRL, ainsi que sur les principes de prévention des chutes ;
• des échanges avec les participants à partir de leurs situations de travail et des équipements utilisés dans leur activité professionnelle ;
• des démonstrations réalisées par le formateur portant sur le choix, le contrôle, l’installation, le déploiement, la stabilisation et l’utilisation des équipements ;
• des exercices pratiques de vérification des différents composants et dispositifs de sécurité ;
• des mises en situation permettant aux participants d’installer, de stabiliser, de monter, de descendre et d’utiliser les équipements en sécurité ;
• l’analyse de situations dangereuses, de défauts ou d’anomalies liés au matériel et à l’environnement de travail ;
• des exercices de détection des non-conformités, de mise à l’écart du matériel défectueux et de renseignement des documents de vérification ;
• une évaluation formative réalisée lors des exercices pratiques ;
• un QCM permettant de vérifier l’acquisition des connaissances.

La pédagogie est active et participative afin de permettre aux participants d’acquérir les bons réflexes de sécurité, de contrôler l’état des équipements et d’utiliser correctement les échelles, escabeaux, marchepieds, PIR et PIRL dans leur environnement professionnel

La formation est réalisée en présentiel synchrone.

Le suivi de l’assiduité et de la progression du participant est assuré par :

• l’émargement des participants et du formateur par demi-journée ;
• la présence effective du participant pendant les séquences théoriques et pratiques ;
• la participation aux échanges, aux questions orales et aux analyses de situations professionnelles ;
• l’observation continue du participant par le formateur lors des exercices pratiques ;
• le suivi de la participation aux mises en situation portant sur le choix, le contrôle, l’installation, la stabilisation et l’utilisation des échelles, escabeaux, marchepieds, PIR et PIRL ;
• l’observation de la capacité du participant à détecter une anomalie, à mettre à l’écart un équipement défectueux et à renseigner une fiche de vérification ;
• la réalisation d’un QCM d’évaluation des connaissances ;
• l’évaluation formative du participant lors des exercices pratiques.

Ces moyens permettent de vérifier l’implication du participant, sa compréhension des risques liés à l’utilisation de ces équipements et sa capacité à appliquer les règles de sécurité, de contrôle et de traçabilité.

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise au participant, sous réserve de sa participation effective et de la réalisation des évaluations prévues.

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation par le formateur, au moyen de questions orales, d’échanges, d’exercices pratiques et d’observations lors des mises en situation.

Elle comprend :

• une évaluation théorique sous forme de QCM portant sur les risques de chute, le choix des équipements, les règles d’installation et d’utilisation, les contrôles avant emploi, les principes de vérification et les critères de mise hors service ;
• une évaluation formative lors de la partie pratique, permettant de vérifier la capacité du participant à choisir, installer, stabiliser et utiliser une échelle, un escabeau, un marchepied, une PIR ou une PIRL en sécurité ;
• une observation du participant lors du contrôle des différents composants, de la détection des anomalies et de la réalisation des exercices de montée, de descente et d’utilisation ;
• une mise en situation permettant d’évaluer la capacité du participant à renseigner une fiche de vérification, signaler une non-conformité et mettre à l’écart un équipement défectueux ;
• une appréciation individuelle des acquis par le formateur au regard des objectifs pédagogiques définis.

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est remise au participant, sous réserve de sa participation effective et de la réalisation des évaluations prévues.

EVINCEL Formation étudie les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap afin de faciliter leur accès à la formation, dans le respect des exigences de sécurité liées à l’utilisation des échelles, escabeaux, marchepieds, PIR, PIRL et à la prévention des chutes de hauteur.

Toute situation particulière doit être signalée avant l’entrée en formation afin d’analyser les possibilités d’adaptation du parcours, des supports pédagogiques, des modalités d’accueil ou des conditions d’évaluation.

Les aménagements sont étudiés au cas par cas, en lien avec le participant, l’entreprise et, si nécessaire, les acteurs compétents du handicap.

Les adaptations mises en place ne doivent pas compromettre la sécurité du participant, du groupe ou du formateur, notamment lors des exercices pratiques portant sur la vérification, l’installation, la stabilisation, la montée, la descente et l’utilisation des équipements.

Pour toute demande d’aménagement, contactez EVINCEL Formation avant le démarrage de la formation : contact@evincel.fr – 04 78 22 58 98.