Nos formations - Formation à l’utilisation de l’oxygène médical en situation d’urgence

Formation

Durée
7 heures sur 1 jour

Groupe
De 2 à 10 personnes

Tarifs
Inter : Nous consulter
Intra : Nous consulter

Programme

Prérequis

Aucun prérequis réglementaire spécifique n’est exigé pour suivre cette formation.
Il est toutefois recommandé :

de maîtriser les gestes fondamentaux de premiers secours, de préférence en étant titulaire d’un certificat SST, PSC, PSE ou équivalent en cours de validité ;
d’être identifié par l’employeur comme susceptible d’utiliser le matériel d’oxygénothérapie dans le cadre de l’organisation des secours ;
de comprendre les consignes de sécurité et les instructions données en français ;
de prendre connaissance, lorsqu’il existe, du protocole interne relatif à l’utilisation de l’oxygène médical.

Public concerné

Salariés désignés par l’employeur pour participer à l’organisation des secours et susceptibles d’utiliser un dispositif d’oxygénothérapie dans le cadre de leurs fonctions : sauveteurs secouristes du travail, équipiers de secours ou d’intervention, personnels de surveillance, encadrants et intervenants exposés à des situations d’urgence. Professionnels des secteurs sanitaire, médico-social, sportif, industriel ou associatif amenés à manipuler du matériel d’oxygénothérapie, dans le respect de leurs compétences, des procédures internes et des protocoles applicables. Tous les salariés du secteur médical ou paramédical amenés à administrer de l'oxygène.

Objectifs

Cette formation permet à l’entreprise de :

Sécuriser l’utilisation de l’oxygène médical en réduisant les risques liés à une mauvaise manipulation des bouteilles et des dispositifs d’oxygénothérapie.
Renforcer l’efficacité de l’organisation des secours en préparant les salariés désignés à intervenir rapidement face à une situation d’urgence.
Harmoniser les pratiques d’intervention conformément au protocole interne, aux consignes des services de secours et aux recommandations du fabricant.
Développer l’autonomie opérationnelle des participants pour contrôler, préparer, utiliser et remettre en condition le matériel d’oxygénothérapie.
Prévenir les incidents matériels et humains, notamment les risques d’incendie, de fuite, de chute de bouteille ou d’utilisation inadaptée.
Améliorer la coordination avec les secours extérieurs grâce à une alerte structurée, une surveillance adaptée de la victime et une transmission précise des informations.
Valoriser la démarche de prévention de l’établissement en apportant aux salariés concernés une formation pratique adaptée aux risques et à l’organisation interne.

Objectifs pédagogiques

Identifier les situations d’urgence prévues par le protocole de l’établissement pouvant nécessiter l’utilisation d’oxygène médical et déclencher rapidement l’alerte auprès des secours.
Expliquer les propriétés de l’oxygène médical, ses effets, ses limites d’utilisation ainsi que les principaux risques liés à sa manipulation.
Appliquer les règles de sécurité relatives au transport, au stockage et à l’utilisation d’une bouteille d’oxygène médical, notamment face aux risques d’incendie, de fuite ou de chute.
Contrôler l’état et la conformité du matériel d’oxygénothérapie : bouteille, manodétendeur, débitmètre, tubulures, masque, insufflateur manuel et accessoires.
Estimer l’autonomie d’une bouteille d’oxygène en fonction de sa capacité, de la pression disponible et du débit utilisé.
Préparer et mettre en œuvre un dispositif d’oxygénothérapie en respectant le protocole applicable, les consignes des secours, la notice du fabricant et les limites de ses compétences.
Surveiller la victime pendant l’utilisation de l’oxygène, repérer une anomalie, transmettre les informations utiles aux secours puis arrêter, sécuriser et remettre le matériel en condition d’utilisation.

Contenu

Cadre d’utilisation de l’oxygène médical : rôle des intervenants, limites de compétence, protocole de l’établissement et consignes des services de secours.

Principes de l’oxygénothérapie de secours : propriétés de l’oxygène, effets recherchés, précautions et situations prévues par le protocole interne.

Risques liés à l’oxygène médical : combustion, incendie, fuite, chute de bouteille, surpression, contamination et incompatibilité avec les corps gras.

Présentation du matériel : bouteilles, manodétendeur, débitmètre, tubulures, masques, insufflateur manuel et accessoires.

Contrôle avant utilisation : état général, pression disponible, étanchéité, dates de validité, raccordements et conformité des dispositifs.

Calcul de l’autonomie d’une bouteille en fonction de son volume, de la pression restante et du débit utilisé.

Préparation et mise en œuvre du matériel : ouverture sécurisée, montage du dispositif, réglage du débit prévu, installation et surveillance de la victime.

Conduite à tenir en cas d’anomalie : fuite, dysfonctionnement, épuisement de la bouteille, aggravation de l’état de la victime ou risque d’incendie.

Arrêt et remise en condition : fermeture, purge, démontage, nettoyage, rangement, stockage, traçabilité et signalement des anomalies.

Exercices pratiques et mises en situation : contrôle du matériel, calcul d’autonomie, préparation du dispositif, transmission de l’alerte et prise en charge simulée d’une victime.

Méthodes Pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active, participative et essentiellement pratique, adaptée à l’expérience et au contexte professionnel des participants. Les méthodes suivantes sont mises en œuvre :

Méthode interrogative : questionnement, échanges dirigés et analyse des connaissances initiales des participants.
Méthode expositive : apports théoriques ciblés sur les propriétés de l’oxygène médical, les risques associés, les règles de sécurité et les limites d’intervention.
Méthode démonstrative : présentation commentée par le formateur des contrôles, du montage, de la mise en service et de l’arrêt du dispositif d’oxygénothérapie.
Apprentissage par la pratique : manipulation individuelle du matériel, calcul de l’autonomie des bouteilles et répétition des gestes techniques.
Études de cas : analyse de situations d’urgence adaptées à l’activité et à l’organisation des secours de l’établissement.
Mises en situation simulées : réalisation de scénarios permettant de travailler l’alerte, la préparation du matériel, l’utilisation de l’oxygène, la surveillance de la victime et la transmission aux secours.
Débriefing pédagogique : analyse collective des exercices, correction des gestes, retour individualisé du formateur et partage d’expériences.

Modalités (formation à distance/e-learning)

Le suivi de l’exécution de la formation et de l’assiduité des participants est assuré au moyen d’une feuille d’émargement signée par demi-journée par les participants et le formateur.

La participation aux exercices, aux mises en situation et aux évaluations est suivie par le formateur à l’aide d’une grille individuelle d’observation des compétences. Les résultats des évaluations théoriques et pratiques sont enregistrés dans le dossier de formation.

À l’issue de la session, les documents suivants sont remis ou établis :

une attestation individuelle de fin de formation mentionnant les objectifs et les compétences évaluées ;
un certificat de réalisation ;
un questionnaire de satisfaction à chaud permettant d’évaluer la qualité de la formation ;
le cas échéant, un support pédagogique ou une fiche mémo rappelant les règles essentielles d’utilisation et de sécurité.

Les feuilles d’émargement, résultats des évaluations, grilles de suivi et questionnaires de satisfaction sont conservés par l’organisme de formation conformément à sa procédure de gestion documentaire.

Modalités d'évaluation

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation au moyen de :

questions orales et échanges dirigés permettant de vérifier la compréhension des risques et des règles de sécurité ;
exercices de reconnaissance et de contrôle du matériel d’oxygénothérapie ;
calculs pratiques d’autonomie d’une bouteille en fonction de la pression, du volume et du débit utilisé ;
mises en situation individuelles ou en groupe reproduisant une intervention avec utilisation de l’oxygène médical ;
observation des gestes à l’aide d’une grille d’évaluation pratique ;
questionnaire écrit de type QCM en fin de formation.

Critères d’évaluation pratique

Le participant doit notamment être capable de :

identifier la situation et déclencher l’alerte adaptée ;
sécuriser la zone d’intervention ;
contrôler l’état de la bouteille et des accessoires ;
préparer et mettre en service le dispositif sans créer de danger ;
appliquer le débit prévu par le protocole ou indiqué par les secours ;
surveiller la victime et détecter une anomalie ;
fermer, sécuriser et remettre le matériel en condition après utilisation.

Accessibilité

La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Afin de prévoir les adaptations pédagogiques, matérielles ou organisationnelles nécessaires, le participant ou le commanditaire est invité à signaler tout besoin spécifique lors de l’inscription.

Le référent handicap d’EVINCEL étudie, en lien avec le participant, le client et le formateur, les possibilités d’aménagement : accessibilité des locaux, adaptation des supports, rythme de formation, temps supplémentaires, positionnement dans la salle, assistance technique ou modalités adaptées d’évaluation.

La réalisation des exercices pratiques nécessite de pouvoir contrôler, raccorder et manipuler le matériel d’oxygénothérapie. Lorsque certaines manipulations ne peuvent pas être réalisées directement par le participant, des modalités compensatoires peuvent être recherchées, sous réserve qu’elles permettent d’atteindre les objectifs pédagogiques et de respecter les exigences de sécurité.

Lorsque les aménagements nécessaires ne peuvent pas être mis en œuvre par EVINCEL, le participant est orienté vers un organisme ou un partenaire spécialisé.

Date de modification

04/08/2026

Fiche Programme

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