Organisation d’un exercice d’évacuation incendie en entreprise
Présentiel
Format de la formation
100 %
de satisfaction sur 1 an, pour 3 avis.
Formation

Durée
3.5 heures sur 0.5 jour
Groupe
De 1 à 5000 personnes
Intra : Nous consulter
Programme
Prérequis
Aucun prérequis de connaissances ou de formation n’est exigé pour participer à l’exercice.
Pour permettre sa réalisation, l’établissement doit disposer :
- de consignes et de cheminements d’évacuation définis ;
- d’un point de rassemblement identifié ;
- d’un système d’alarme incendie opérationnel ou d’un moyen de déclenchement adapté ;
- de personnels désignés, lorsque cela est prévu, pour assurer les fonctions de guide-file, serre-file et coordinateur d’évacuation ;
- d’un accès aux locaux et aux informations nécessaires à la préparation du scénario.
Le scénario et les modalités de déclenchement sont validés préalablement avec le responsable de l’établissement.
Public concerné
Cette prestation s’adresse à : l’ensemble des salariés et occupants de l’établissement ; aux guide-files, serre-files et coordinateurs d’évacuation ; aux responsables sécurité, responsables de site et membres du service HSE ; aux personnels d’accueil, de maintenance, de sûreté ou de sécurité incendie ; aux visiteurs, intérimaires et entreprises extérieures présents lors de l’exercice ; à toute personne pouvant être amenée à participer à l’évacuation ou à la mise en sécurité des occupants. L’exercice est adapté à l’activité, à l’effectif, à l’organisation et à la configuration de l’établissement.
Objectifs
Cette prestation permet à l’entreprise de :
- vérifier l’efficacité réelle de son organisation d’évacuation incendie dans les conditions propres à son établissement ;
- tester la réaction des occupants et la coordination des guide-files, serre-files et responsables d’évacuation ;
- mesurer le temps d’évacuation et repérer les ralentissements, erreurs de parcours ou difficultés de regroupement ;
- identifier les anomalies organisationnelles, techniques et comportementales susceptibles de compromettre la mise en sécurité des personnes ;
- disposer de recommandations opérationnelles pour améliorer les consignes, les cheminements, la répartition des rôles et les procédures internes ;
- assurer la traçabilité de l’exercice grâce à un compte rendu détaillé utilisable dans le cadre du suivi sécurité de l’établissement ;
- renforcer la culture de prévention incendie des salariés et leur capacité à réagir efficacement en situation d’urgence.
Objectifs pédagogiques
- identifier le signal d’alarme incendie et appliquer immédiatement les consignes d’évacuation de l’établissement ;
- évacuer les locaux rapidement, calmement et sans se mettre en danger, en utilisant les cheminements et issues de secours prévus ;
- rejoindre le point de rassemblement désigné et respecter les modalités de regroupement et de recensement ;
- mettre en œuvre les missions des guide-files, serre-files et du coordinateur d’évacuation, pour les personnes désignées à ces fonctions ;
- prendre en charge les visiteurs, les entreprises extérieures et les personnes nécessitant une assistance particulière ;
- signaler au responsable de l’évacuation les anomalies, difficultés ou personnes manquantes constatées pendant l’exercice ;
- participer au débriefing afin d’identifier les points forts et les axes d’amélioration de l’organisation de l’évacuation.
Contenu
Préparation de l’exercice
- Analyse de l’organisation incendie de l’établissement.
- Étude des consignes, plans d’évacuation, cheminements et points de rassemblement.
- Identification des guide-files, serre-files et du coordinateur d’évacuation.
- Définition du scénario, des zones observées et des modalités de déclenchement.
Déclenchement de l’évacuation
- Déclenchement du signal d’alarme selon le scénario validé.
- Mise en application des consignes par les occupants.
- Prise en charge des visiteurs, entreprises extérieures et personnes nécessitant une assistance.
Observation du déroulement
- Réaction des occupants à l’alarme.
- Utilisation des cheminements et issues de secours.
- Comportement des guide-files, serre-files et responsables désignés.
- Vérification des locaux et remontée des informations.
- Chronométrage des différentes phases de l’évacuation.
- Identification des anomalies, retards et comportements à risque.
Regroupement et recensement
- Acheminement des occupants vers le point de rassemblement.
- Organisation du regroupement par zone ou service.
- Recensement des personnes évacuées.
- Signalement des personnes manquantes ou des difficultés rencontrées.
Débriefing de l’exercice
- Restitution à chaud avec les responsables et équipiers d’évacuation.
- Analyse des points forts et des dysfonctionnements constatés.
- Recueil des observations des participants.
- Rappel des bonnes pratiques et des conduites à tenir.
Compte rendu et plan d’amélioration
- Présentation des constats issus de l’exercice.
- Identification des écarts organisationnels, techniques ou comportementaux.
- Proposition d’actions correctives et d’axes d’amélioration.
- Remise d’un compte rendu permettant d’assurer la traçabilité de l’exercice.
Méthodes Pédagogiques
La prestation repose principalement sur des méthodes actives, expérientielles et participatives, adaptées à la configuration et aux risques de l’établissement :
- analyse préalable des consignes, des cheminements, des moyens d’alarme et de l’organisation d’évacuation du site ;
- préparation d’un scénario réaliste défini avec le responsable de l’établissement, avec ou sans information préalable des occupants ;
- mise en situation réelle ou simulée permettant aux participants d’appliquer concrètement les consignes d’évacuation ;
- observation directe des comportements, des déplacements et de la coordination des guide-files, serre-files et du coordinateur d’évacuation ;
- utilisation d’une grille d’observation et chronométrage des principales phases de l’exercice ;
- débriefing collectif à chaud favorisant l’expression des participants, l’analyse des difficultés rencontrées et le partage des bonnes pratiques ;
- restitution des constats et formulation de recommandations opérationnelles dans un compte rendu écrit.
La démarche privilégie l’apprentissage par l’action, l’analyse de l’expérience vécue et la mise en place d’actions correctives adaptées à l’établissement.
Modalités (formation à distance/e-learning)
Le suivi de la prestation est assuré au moyen des documents et éléments suivants :
- fiche de préparation de l’exercice précisant le scénario, les objectifs, les zones concernées et les modalités de déclenchement ;
- feuille d’émargement ou liste des personnels désignés participant à la préparation et au débriefing ;
- grille d’observation renseignée par l’intervenant EVINCEL pendant l’exercice ;
- relevé du temps d’évacuation et des principales étapes de son déroulement ;
- débriefing à chaud avec le responsable de l’établissement et les équipiers d’évacuation ;
- compte rendu écrit mentionnant les constats, les écarts, les points forts et les actions correctives recommandées ;
- questionnaire de satisfaction transmis au représentant de l’entreprise ;
- attestation de réalisation de la prestation et, le cas échéant, attestations individuelles de participation.
Le compte rendu de l’exercice permet à l’établissement d’assurer la traçabilité de l’action et d’inscrire la date ainsi que les observations relevées dans le registre de sécurité.
Modalités d'évaluation
L’évaluation est réalisée en situation réelle ou simulée, au cours de l’exercice d’évacuation, à l’aide d’une grille d’observation renseignée par l’intervenant EVINCEL.
Elle porte notamment sur :
- la perception du signal d’alarme et la réaction des occupants ;
- le respect des consignes, des cheminements et des issues de secours ;
- le délai de mise en sécurité et le temps global d’évacuation ;
- la mise en œuvre des missions des guide-files, serre-files et du coordinateur d’évacuation ;
- la prise en charge des visiteurs, entreprises extérieures et personnes nécessitant une assistance ;
- le regroupement au point prévu, le recensement des occupants et la remontée des informations ;
- les anomalies, comportements à risque et difficultés rencontrées pendant l’exercice.
Un débriefing à chaud est réalisé avec les participants et les responsables désignés. Un compte rendu écrit est remis à l’établissement, précisant les constats, les points forts, les écarts observés et les actions d’amélioration recommandées.
L’exercice ne donne pas lieu à un examen certificatif ni à une notation individuelle. Une attestation de participation peut être remise aux personnels concernés.
Accessibilité
La prestation est accessible aux personnes en situation de handicap, sous réserve de l’adéquation entre leurs besoins, les conditions de sécurité et la configuration de l’établissement.
Les besoins spécifiques sont recueillis en amont afin de prévoir, avec le client et la personne concernée, les adaptations nécessaires, notamment :
- adaptation du briefing et des supports utilisés ;
- accompagnement humain pendant l’exercice ;
- attribution d’un rôle compatible avec les capacités de la personne ;
- participation en qualité d’observateur lorsque l’évacuation complète n’est pas possible ;
- prise en compte des cheminements accessibles, des dispositifs de mise en sécurité et des espaces d’attente sécurisés existants ;
- adaptation des modalités de débriefing et de restitution.
Le client communique à EVINCEL, avant la prestation, les contraintes d’accessibilité du site, les procédures prévues pour l’évacuation des personnes nécessitant une assistance et les moyens humains ou techniques disponibles.
Lorsque la participation dans les conditions initialement prévues n’est pas possible, une modalité adaptée peut être proposée après étude de la situation avec le référent handicap d’EVINCEL et le représentant de l’établissement.
Date de modification
07/08/2026
